20112012学年第一学期德育处-计划.docVIP

2011——2012学年第一学期德育处工作计划 一、指导思想： 以“三个代表”重要思想和十七大精神为指针，以中国-亚欧博览会为契机，牢固树立“立德为先”的育人理念，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，明确加强和改进未成年人思想道德建设的主要任务，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，大力加强民族团结教育，促进校园的和谐稳定，大力营造有利于青少年健康成才的“绿色”育人环境，以课堂渗透为主渠道，形成全面育人、全员育人、全过程育人的浓厚氛围，遵循青少年学生的心理特点， 不断完善德育内容，创新德育工作方式和方法，抓紧、抓实、抓好情感、志向、习惯、素质这些基本方面，准确把握德育工作的规律性，创设德育科研的良好氛围，充分体现德育工作的时代性，大力增强德育工作的实效性，创出我校德育工作特色。 二、工作目标： 以“文明和谐学校”为学校德育工作的新理念，以“争做首府诚信文明小公民”为突破口，强化常规管理，凸显德育亮色，推动德育工作的人本化，构建新课程标准推行的德育平台。依据《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》，从学校的实际情况出发，针对不同年级的学生采用不同的要求和工作侧重点。新初一、高一重点抓好“明校纪、立规矩”的基础德育工作，培养学生良好的学习、生活习惯，为形成良好的班风、学风打下坚实的基础。初二、高二重点是把各项教育工作抓实、抓细、抓持久，树立明确的学习目标，保持旺盛的学习斗志，为初三、高三冲刺做好准备。初三、高三重点放在加强正面教育，做深入细致的思想工作和心理疏导工作，保持与家长的及时沟通和联系，保证促进中考、高考取得优异成绩。 三、做好德育工作的原则： 抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体 四、工作重点： 优化班主任队伍，加大班主任的培养力度，加强德育队伍建设， 树立大德育观。 1.继续加强教师职业道德建设。 2.加强班主任常规工作的检查，加大班级管理指导和检查力度。 3.加强（团队）活动的指导，使之切实深入而有效。 4.认真做好“免检班”评比，及时总结表扬，努力提高班主任工作的积极性。 5. 坚持每月一次班主任例会制度，注重班主任队伍的理论学习，教育政策法规的学习，增强依法从教意识。对班主任工作做出阶段性的布置，使班主任工作目标明确，使全校德育工作形成一盘棋。 6.加强班主任工作交流、研讨、培训和指导工作，培养德育科研意识，提高德育科研积极性，分年级分层次进行；开设班主任工作论坛,发挥优秀班主任的作用；加强新班主任班级管理、学生心理辅导等的指导培训；开展灵活多样的培训方式（经验交流、主题观摩、专题讲座、请进来走出去等），完善培训制度。 7.加强对年轻班主任老师的培养，关心他们的生活与工作。特别是德育处成员，年级组长要做好班主任的后盾，遇到难题主动过问，支持班主任把工作做好，克服畏难情绪，加强环境育人工作，把对学生教育管理落到实处，通过评估促进班风建设，净化组风，提高校风。 （二）继续加强对学生的常规教育和管理。 1. 继续规范每周一的升旗仪式，发挥国旗献词的鼓励、引领作用，要充分发挥广播、黑板报、宣传橱窗、每周一语等阵地的宣传作用，要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，提高德育实效。德育处每两周向学生提供一部爱国主义影片。 2.加强民族团结教育，通过民汉同学结对子，民汉班级结成民族团结友谊班，真正落实“三个离不开”、“三个在一起”等重要思想。 3. 持之以恒地抓好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、二中学生应知应会和公民道德基本规范教育。要求学生熟记守则、规范内容，逐条对照执行，并加强训练和考核，使之逐步内化为学生的基本素质。班主任要加强班级管理，经常督促，认真检查，使学生人人明白，个个清楚有关规定。 4.全校各班要认真对照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校对违纪行为处分规定，制定行之有效，结合班级实际的具体管理措施。要定员定岗，责任到人。做到好人好事有人夸，坏人坏事有人抓。重点要抓好爱护公物、卫生保洁、佩戴校卡和语言文明四个方面，对违纪学生要及时教育，其中特别严重的必须报德育处，以便及时处理。班主任要对之建立“问题生”档案。 5.认真加强一日常规的检查，在学生中开展自强、自立、自理的三自教育，培养学生自我管理、自我教育的能力，强化遵纪守法意识，及时将各班学生违纪情况、定点值日情况反馈给有关班主任，并按时公布检查结果。 6.继续发挥团委、少先队在德育工作中的作用，以活动为载体，不断提高学生的道德素质和爱国爱校情感。 7.开展各种形式的评比活动，树立特色鲜明的学生典型，用表率的作用