江苏省泰来县第三中学高一数学导学案：§1.3.1 柱体、椎体、台体的表面积（苏教版必修二）.docVIP

§1.3.1 柱体、椎体、台体的表面积 课题 §1.3.1 柱体、椎体、台体的表面积 时间 2011、5 教法 问题教学法 教者 泰来三中高一数学备课组 课时 一课时 【使用说明及学法指导】 1.结合问题导学自已复习课本必修2的P25页至P19页，用红色笔勾画出疑惑点；独立完成探究题，并总结规律方法。 2.针对问题导学及小试牛刀找出的疑惑点，课上讨论交流，答疑解惑。 3、学生通过阅读教材，自主学习、思考、交流、讨论和概括，通过剖析实物几何体感受几何体的特征，从而更好地完成本节课的学习目标。 4好学而不勤问非真好学者。1、掌握棱柱、棱锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台的表面积的计算公式，能直观感知空间几何体的展开图的形状，并能初步运用于实际问题之中。 2、了解棱柱、棱锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台的体积的计算公式，能直观感知空间几何体的形初步运用于实际问题之中。 【重点难点】 重点是柱体、锥体、台体的表面积计算；难点是台体表面积公式的推导 一【问题导学】 （一）空间几何体的表面积 1.棱柱、棱锥、棱台的表面积、侧面积 棱柱、棱锥、棱台是由多个平面图形围成的多面体，它们的表面积就是 ，也就是 ；它们的侧面积就是 . 2.圆柱、圆锥、圆台的表面积、侧面积 （1）圆柱的侧面展开图是 ，长是圆柱底面圆的 ，宽是圆柱的 设圆柱的底面半径为r,母线长为,则 S= S= （2）圆锥的侧面展开图为 ，其半径是圆锥的 ，弧长等于 ， 设为圆锥底面半径，为母线长，则 侧面展开图扇形中心角为 ， S= ， S= （3）圆台的侧面展开图是 ，其内弧长等于 ，外弧长等于 ， 设圆台的上底面半径为r, 下底面半径为R, 母线长为, 则 侧面展开图扇环中心角为 ， S= ，S= 3.圆台的表面积公式与圆柱及圆锥表面积公式之间的变化关系。 说明：柱体的高是指两底面之间的距离，即从一底面上任一点向另一个底面作垂线，这个点与垂足（垂线与底面的交点）之间的距离 中截面：过几何体高的中点作与底面平行的平面 二【小试牛刀】 名称 圆柱 圆锥 圆台 侧面展开图 侧面积 表面积 三【合作、探究、展示】 例1已知棱长a为各面均为等边三角形的四面体S-ABC,求它的表面积 【规律方法总结】______________________________________ 例2. 有一根长为5 cm，底面半径为1 cm的圆柱形铁管，用一段铁丝在铁管上缠绕4圈，并使铁丝的两个端点落在圆柱的同一母线的两端，则铁丝的最短长度为多少厘米？（精确到0.1 cm） 【规律方法总结】______________________________________ 例3. 如图，一个空间几何体的正视图、侧视图和俯视图都是全等的等腰直角三角形，直角边长为1，求这个几何体的表面积. 【规律方法总结】______________________________________ 例4、一个圆台盆形花盆盆口直径为20cm, 盆底直径为15cm, 底部渗水圆口直径为1.5cm,盆壁长15cm,为了美化护花盆的外观,需要涂油漆,已知每平米用100毫升,油漆涂100个这样答的花盆需要多少油漆（π取3.14结果精确到1毫升可以用计算器）？ 【规律方法总结】______________________________________ 四【达标训练】 1、正四棱锥的高为6，侧棱长为8，则棱锥的底面边长为 （ ） A. B. C. D. 2、下列四个命题：（1）棱台的侧棱延长后必交于一点；（2）上、下底面为相似的正多边形的棱台一定是正棱台；（3）棱台的上、下底面边长之比等于棱台的高与截得此棱台的棱锥的高的比；（4）棱台的中截面面积等于上、下底面积之和的一半。其中正确命题的个数是（ ）。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 3. 正三棱锥的底面边长为6，高为，则这个三棱锥的全面积为（ ） A. 9 B. 18 C. 9（＋） D. 4、圆柱体的侧面积是25.12平方厘米，它的高是4厘米，它的底面半径是____。 A. 6.28厘米 B. 3.14厘米