幼儿园：幼儿园中班英语教案.设计：Tw.o little Birds.docVIP

幼儿园中班英语教案设计：Two?little?Birds 一、活动前思考 1、教材分析 这首英语儿歌，主要用于语音和语调的练习，儿歌的句型结构较简单，基本上是两句一重复，便于幼儿仿编与记忆，其中Dawn和Dean可以用幼儿的名字代替，更便于激发幼儿的游戏兴趣。 2、重点难点 重点：语音和语调的练习。 难点：fly?away?和come?back的发音。 二、过程实录 （一）活动目标： 1、积极参与儿歌讲述活动，与同伴一起友好、愉快地活动。 2、理解熟悉儿歌内容，并能比较连贯地看图，完整地讲述儿歌。 3、复习巩固bird，tree，fly的发音，学习sit及词组fly?away和come?back。 （二）活动准备： 树、两只小鸟的图片。 （三）活动过程： 1、出示图片，复习bird，引出tree。 T：What’s?this？ C：bird。 T：Yes，it?is?a?bird。There?are?two?little?birds。 C：two?little?birds。 T：指着树，What’s?this？ C：树。 T：tree。 C：tree。 评析：出示图片，巩固幼儿的已有经验，引出新的单词，引导幼儿投入到英语活动中来。 2、玩游戏follow?me，复习fly，引出fly?away和come?back。 T：Next?time，let?us?play?a?game，please?follow?me。Stand?up/walk/fly/run……（边发出指令，边带幼儿一起做相关动作）。 T：now?please?look?at?the?picture。 （把小鸟拿走）fly?away。 （把小鸟拿回来）come?back。 Now?please?follow?me??：fly?away，come?back。 *练习听fly?away和come?back正确做动作。 T：now?let?us?play?the?game?follow?me?again。 fly?away，come?back，sit?on?the?chair，run，walk…… 评析：游戏是幼儿最感兴趣的，通过游戏的形式引出新的词组便于激发幼儿的学习兴趣；并且通过图片操作的形式让幼儿理解句型，通过边说边做动作，发展幼儿的已有注意。 3、看图引导幼儿讲述儿歌。 *指着图中的两只鸟边念儿歌边做动作，注意语音、语调的练习。 *再次讲述儿歌。 *个别幼儿念儿歌。 评析：看图讲述的形式，让幼儿整体感受儿歌，语音、语调的练习为幼儿以后的英语学习打下基础 4、仿编儿歌。 *将bird替换成bee，并引导幼儿念儿歌。 *将人名改成幼儿的名字，念儿歌。 评析：这一环节开放了幼儿的思维，再次唤醒幼儿的兴趣，把儿歌的学习提升到新的高度。 三、活动后思考： 这首儿歌我采取了看图讲述和动作练习的方式让幼儿学习儿歌，结果孩子们很快就接受了，本来我设计两课时的内容在一节课内就掌握了。所以我们要灵活采用各种方法来活跃幼儿的思维，提高幼儿的学习兴趣。  自己去吧小猴说：“妈妈，我要吃果子。”妈妈说：”树上多着呢，自己去摘吧。”:这样，小猴学会了爬(pá)树。小鸭(yaā)说：“妈妈，我要洗澡。”妈妈说：”池塘(táng)大着呢，自己去洗吧。”这样，小鸭学会了游泳(yóu yǒng)。小鹰(yīng)说：“妈妈，山那边怎么样啊?”妈妈说：“风景可美啦，自己去看吧。”这样，小鹰学会了飞翔(xiáng)。1.照样子，在文中找出恰当的字填空。例：果子(多)池塘(____________) (1分)风景(____________) (1分)2.根据短文内容，连一连。 小鸭洗澡 (2分)A、学会爬树??B、学会游泳??C、学会飞翔??小猴摘果子 (2分)A、学会爬树??B、学会游泳??C、学会飞翔??小鹰看风景 (2分)A、学会爬树??B、学会游泳??C、学会飞翔??3.照样子，写句子。小鸭学会了游泳。 ____________学会了____________。 (2分)4.选一选。 妈妈为什么要孩子们自己去呢? (2分)A、妈妈不愿意孩子们给自己添(tiān)麻烦。??B、②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。?? 一把把 一枚枚 （ ） （ ） 高高兴兴 红红火火 ( ) ( ) 3、我会把词语补充完整。（8分） 悄悄地（　　 　　） 拼命地（　　 　 ）　 好奇地（　 　 ） 翩翩（ ）（ ） （ ）呼