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綠色科技學程教材 課程名稱 課程目標 課程綱要 備註 （一）地球上可用能源的介紹 及使用，如石化能、風力、水 過去因經濟的發展與永續經營概念之缺 力、地熱、核能（核分裂、核 乏，消耗了地球不少寶貴之資源（如石化 融合） 、太陽能、生植 燃料等），也因漫無管制之廢氣排放造成 能、燃料電池。 之溫室效應，使得地球生態環境急速惡 （二）溫室效應探討,[不願面 化。 爲因應石化能源的的短缺與降低溫 對的真相] 內容討論。 室效應，尋找新的替代能源變的刻不容 （三）專題討論，分數個專題 能源科技與永續經 緩。地球上主要的能源來自於太陽，如太 小組，每組2-4人,針對特定 營 陽能、風力均是可一再使用之潔淨再生能 之議題蒐集資料做專題報告。 源，如能善加利用，相信對降低溫室效 （四）戶外參訪與教學，如陽 應，人類的永續發展、與地球生態的平衡 明山國家公園地區的地熱能 會有正面的助益。 學習本課程後將對能 源的分佈與開發、金山風力發 源科技有更深之認識,及了解如何對減緩 電設施、核能廠。 溫室效應進一份個人的力量,因此學習能 （五）邀請校外人士來校做專 源科技與永續經營為本課程之主要目標。 題演講, 本次主題為風力發 電。 A. 校園生態介紹：校園環境 改善、昆蟲、植物、蕨類、溪 課程內容以生物多樣性之意涵、機制及其 流生態 維護的方法為主，並強調從做中學，讓學 B. 生物多樣性簡介、影片播 生分組從各面向觀察討論校園鄰近之各