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善用資訊新科技 開拓教學新世紀 教 育 統 籌 局 二 零 零 四 年 七 月 1998年 與時並進善用資訊科技學習五年策略 1998/99至2002/03 兩大目標： 透過資訊科技改變教學模式： 教師為中心學生為中心，互動性強 推動香港在資訊科技新紀元中着着領先 1998年 與時並進善用資訊科技學習五年策略 1998/99至2002/03 四項任務： 接觸資訊科技及連接網絡 教師培訓及支援 課程與資源 社區參與 回 顧 接觸資訊科技及連接網絡 平均學生與電腦比率:7.4(小)、4.6(中) 及 2.0(特) 寬頻/光纖到校 逾六成學校設有內聯網或學習管理系統 回 顧 教師培訓及支援 校長及教師普遍已能使用資訊科技於教 學、行政及搜尋資料 半數教師表示已能熟練地把資訊科技應用/ 融入於學科課程 回 顧 課程與資源 除了體育科，大部分學校在不同學習領域 中會使用資訊科技於學與教 ( 「整體研究」結果) 由教統局開發的軟件有助各界了解學校的 需要，逾20 000 套數碼課程資源和教材， 在互聯網和各資源中心內，以供分享 回 顧 社區參與 透過展覽、比賽、獎勵計劃、為學生及教 師而設的培訓等等，建立了資訊科技作為 學習工具的文化 回 顧 教師的實踐經驗和回應 探索、蒐集資料，與世界各地人士連繫 預備評核和測驗 促進學校、教師、家長和學生之間的溝通 解釋抽象的概念及引發學生的學習興趣 着重以學生為本的探究性學習 障 礙 學校 理想和領導能力、對資訊科技影響的理解 資訊科技硬件設備和分佈 課程和教育軟件 家長與學校的溝通 學校間的協作 障 礙 教師 教學範式 應用資訊科技於課程上 專業發展 對於學生家中擁有電腦的理解 學生 硬件及軟件的價格 機 會 課程改革、校本支援、校本評核和 基本能力評核 校長及教師的持續專業發展 學生使用家中的電腦 電子學習 教育城加強資源發展 交流和協作，促進優秀案例的分享 學校與社會大眾的溝通和協作 下 個 策 略 善用資訊新科技 開拓教學新世紀 有效地使用資訊科技作為提升 學與教成效的工具 目的是 裝備學生迎接資訊年代， 把學校變為充滿活力和創意的學習場所 建立學校、家長與社區之間的 協作 目 標 一.利用資訊科技 加強學習者的能力 二. 利用資訊科技 加強教師的教學能力 三.配合知識年代 提升學校領導能力 四.豐富數碼學習資源 五.改善資訊科技 基礎設施及利用資訊科技 創新教學法 六. 進行持續研究及發展 七. 推動社區支援及社群建立 推行措施 目標一 制訂「資訊素養」架構，製作互動工具套， 發展評核工具 加強對學校應用資訊科技的指引 協助學校建立電子學習平台，為教師提供 培訓和加強課件 推行措施 目標二 重整教師的資訊科技培訓架構 發展、支援和提供以學習領域或學科為本的 培訓 設立自願性認證制度 為教師發展網上培訓平台及開發教學軟件 教育城成立相互支援的教師專業社群 推行措施 目標二 續( ) 推介軟件及範例，加強教師間的分享和協作 獎勵計劃鼓勵學校與相關機構在學與教上應 用資訊科技的協作 讓負責統籌跨課程應用資訊科技的教師有等 同的晉升機會 設立「學習中心」，促進教師發展、分享、 推介使用最新資訊科技的嶄新學與教方法 推行措施 目標三 加強「電子領導」；為校長而設的資訊科技 領導培訓；設立網上社群作為電子平台 繼續向學校發放資訊科技津貼，並會合併該 等津貼以增加使用彈性 協助學校制訂校本資訊科技計劃，並利用在 「整體研究」中所制訂的評核工具供學校用 以作自我評估 促進學校與其他學校及業界結成伙伴 推行