心理变态2单元.pptVIP

一、常识性的区分 （一）离奇怪异的言谈、思想和行为。 （二）过度的情绪体验和表现。 （三）自身社会功能不完整。 （四）影响他人的正常生活 二、非标准化的区分 统计学角度 文化人类学角度 社会学角度 精神医学角度 认知心理学角度 二、非标准化的区分 统计学角度 文化人类学角度 社会学角度 精神医学角度 认知心理学角度 就文化人类学角度，将心理异常理解为对某一文化习俗的偏离。由于不同文化背景下对行为的标准不同，所以，在某一文化下是异常的行为，在另一文化下却属于正常的行为，这一观点被称之为“文化相对论”。 二、非标准化的区分 统计学角度 文化人类学角度 社会学角度 精神医学角度 认知心理学角度 就社会学角度，将心理异常理解为对社会准则的破坏。如果有明确的犯罪动机，那就是犯罪；如果没有任何理由，找不出任何犯罪动机，那就被认为是行为异常。 二、非标准化的区分 统计学角度 文化人类学角度 社会学角度 精神医学角度 认知心理学角度 就精神医学角度，将心理异常理解为古怪无效的观念或行为，例如幻觉，病理性错觉，性欲倒错这些古怪的心理行为，以及妄想，强迫观念等无效的观念，都属于心理异常。 二、非标准化的区分 统计学角度 文化人类学角度 社会学角度 精神医学角度 认知心理学角度 就认知心理学角度，将心理异常看作是个体主观上的不适体验。根据个体的言语信息（诉说为情绪低落，或紧张不安）或非言语信息（面部表情，形体表现），只要个体有着和以前不一样的表现，或者和别人不一样的感受，就确认为心理异常的表现。 三、标准化的区分 医学标准 统计学标准 内省经验标准 社会适应标准 这种标准是将心理障碍当作躯体疾病一样看待。如果一个人的某种心理或行为被疑为有病，就必须找到它的病理解剖或病理生理变化的根据，在此基础上认定此人有精神疾病或心理障碍。其心理或行为表现，则被视为疾病的症状，其产生原因则归结为脑功能失调。 三、标准化的区分 医学标准 统计学标准 内省经验标准 社会适应标准 在普通人群中，人们的心理特征，在统计学上显示常态分布。在常态曲线上，居中的大多数人属于心理正常范围，而远离中间的两端则被视为“异常”。因此，一个人的心理正常或异常，就以其偏离平均值的程度来决定。但这种标准也存在一些明显的缺陷。例如，智力超常或有非凡创造力的人在人群中是极少数，但很少被人认为是病态。再者，有些心理特征和行为也不一定成常态分布，而且心理测量的内容同样受社会文化制约。所以，统计学标准的普遍性也只是相对的。 三、标准化的区分 医学标准 统计学标准 内省经验标准 社会适应标准 这里的内省经验涵盖两个方面，一是指病人的内省经验，如病人自己觉得有焦虑、抑郁或说不出明显原因的不舒适感，自己觉得不能控制自己的行为，等等。其二是就观察者的内省经验，如观察者把被观察的行为与自己以往经验相比较，从而对被观察者做出心理正常还是异常的判断。 三、标准化的区分 医学标准 统计学标准 内省经验标准 社会适应标准 在正常情况下，人能够维持生理和心理活动的稳定状态，能依照社会生活的需要，适应环境和改造环境。因此，正常人的行为符合社会的准则，能根据社会要求和道德规范行事，这时，我们说他的行为是一种社会适应性行为。如果由于器质的或功能的缺陷，使得某个人的社会行为能力受损，不能按照社会认可的方式行事，那么，我们就认为此人有心理障碍。 四、心理学的区分原则 主观世界与客观世界的统一性原则 心理活动的内在一致性原则 人格的相对稳定性原则 第一、主观世界与客观世界的统一性原则： 心理是客观现实的反映，任何正常的心理活动和行为，必须就形式和内容上与客观环境保持一致性。如果一个人说他看到或听到了什么，而客观世界中当时并不存在引起他这种感觉的刺激物，那么可以肯定他的精神活动是不正常的，他产生了幻觉。如果一个人的思维内容脱离现实，或思维逻辑背离客观事物的规定性时便形成妄想。这些都是我们观察和评价人的精神与行为的关键，我们称它为统一性（或同一性）标准。人的精神与行为只要与外界环境失去同一性，必然不能被人理解。 在精神科临床上，常把有无“自知力”作为判断精神病的指标，其实这一指标已涵盖在上述标准之中。所谓无“自知力”或“自知力不完整”，是患者对自身状态的反映错误，或者说是“自我认知”与“自我现实”的统一性的丧失。 在精神科临床上，还把有无“现实检验能力”作为鉴别心理正常与异常的指标，其实，这一点也包含在上述标准之中。因为若要以客观现实来检验自己的感知和观念