二年级上第七单元 巧搭配.ppt

二年 巧搭配 教学目标： 1、创设情境，引导学生有序地、全面地思考问题。 2、通过观察，操作，猜测，验证等活动让学生经历“数学化”的过程，掌握两类事物一共有多少种不同的搭配方法的规律。 3、通过解决问题，让学生感受数学知识的价值。 教学重点：学会有序地思考，掌握简单的事物搭配的方法。 教学难点：有顺序列举，并能用算式表达，探究出简单的事物搭配的规律并灵活运用知识解决问题。 周日，小雪同学约定和伙伴们上完课外班去中东游乐园游玩，她的一天要做如下的几件事。 穿衣服 吃早餐 到达慧学习 中东游玩 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2×3 ＝ 6（种） 先确定上装，再搭配下装。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 3×2 ＝ 6（种） 先确定下装，再搭配上装。 ④ ⑤ ⑥ ⑩ ? ? 4×3 ＝ 12（种） 先确定上装，再搭配下装。 ① ② ③ ⑦ ⑧ ⑨ ② ④ ⑥ ⑧ ⑨ ⑩ 3×4 ＝ 12（种） 先确定下装，再搭配上装。 ① ③ ⑤ ⑦ ? ? 小雪来到了早餐店，饮料和点心只能各选一种，小雪的早餐有多少种不同的搭配？ 牛奶 豆浆 油条 包子 三明治 饮料和点心只能各选一种，小雪的早餐有多少种不同的搭配？ A B 1 2 3 ① ② ④ ⑤ ⑥ ③ 2×3 ＝ 6（种） 早餐店 中东 从早餐店经过达慧学校到中东有几条路线？ 达慧学校 2×3 ＝ 6（种） 来到达慧学校，老师给出了这么一道题，用5、1、2这三张卡片组成一个两位数，一共能组成多少个不同的两位数？ 5 2 1 5 1 5 2 2 1 5 1 1 5 2 2 2×3 ＝ 6（个） 老师看大家组的很棒，又换了3张卡片，1、0、2再组成一个两位数，你会吗？ 0 2 1 2 1 0 1 1 0 2 2 2×2 ＝ 4（个） 0不能做首位 用红、黄、绿三种颜色给下面的两个长方形格子涂色，一个格子涂一种颜色，两个格子涂不同的颜色。一共有多少种不同的涂法？ 2×3＝6（种） 大家按照约定时间地点见面后，每两个人都要握一次手，一共要握几次手？ 3+2+1=6（次） 3 2 1 游玩时小雪提议去照相，摄影师要求大家排成一排照相，有多少种不同的排法？ 2×3=6（种） 小雪 小明 贝贝 小雪 小明 贝贝 小雪 小明 贝贝 小明 贝贝 小雪 贝贝 小雪 小明 贝贝 小雪 小明 小明 贝贝 小雪 2 2 2