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义务教育课程标准实验教科书 语文五年级上册课文插图及板书设计 陈继荣 第一组课文：我爱阅读 1、窃计记 （台湾·林海音） 板书设计： 2、小苗与大树的对话（张钫） 人物简介：季羡林（1911年8月6日—2009年7月11日），中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授。[1]? 早年留学国外，通英文、德文、梵文、巴利文，能阅俄文、法文，尤精于吐火罗文（当代世界上分布区域最广的语系印欧语系中的一种独立语言），是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。为“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。 板书设计： 3、走遍天下书为侣（英国 尤安·艾肯） 【课后习题】 读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 仿写： 一本你喜爱的书就是打开智慧的钥匙，也是一盏明灯。 一本你喜爱的书就是一个温馨的家庭，也是一扇通往未来的大门。 一本你喜爱的书就是下雨后的空气，也是来去匆匆的时间。 一本你喜爱的书就是一缕明媚的阳光，也是一杯浓香的…… 【课文插图】 【板书设计】 4、我的“长生果”（叶文玲） 【课文插图】 第二组课文：月是故乡明 【课文插图】 泊船瓜洲（宋·王安石） 秋思（唐·张籍） 长相思（清·纳兰性德） 6、梅花魂（陈慧瑛） 【板书设计】 【课文插图】 7、桂花雨（琦君） 【课文插图】 【板书设计】 8*小桥流水人家（谢冰莹） 【板书设计】 8*小桥流水人家（谢冰莹） 优美的风景：小溪潺潺绕村庄 杨柳依依垂水面 水鸟流水相和唱 恬静的生活：日出而作 日入而息 守望相助 （捉鱼虾、喜欢过桥、采茶赏野花野菌、老家的卧室、书房） 怀念和思念：美好的印象一辈子也不会忘记 第三组课文：说明性文章 9、鲸 【课文插图】 （鲸喷水） （须鲸 没有牙齿） （齿鲸 有锋利的牙齿） （鲸睡觉） 【板书设计】 9、鲸 鲸非常大 最大约有十六万公斤 最小的也有两千公斤 鲸不是鱼 是哺乳动物 很远古代生活在陆地 鲸的种类 须鲸，没有牙齿；齿鲸，有锋利的牙齿 鲸怎样进食 鲸的生活习性 鲸用肺呼吸 鲸如何睡觉 鲸的生长特点 说明方法：列数字、举例子、做比较、打比方 10*松鼠（法国·布封） 【课文插图】 【板书设计】 10*松鼠（法国 布封） 总的特征：松鼠是一种漂亮的小动物 具体介绍：漂亮：（面容清秀、闪闪发光的眼睛、 身体矫健、四肢轻快、帽缨形的美丽尾巴） 驯良：不侵犯人类、不骚扰人类 乖巧：过水的智慧、警觉、聪明、轻快、勤快 补充说明：生育、换毛、喜欢洁净 说明方法：打比方说明 拟人方法说明 11、新型玻璃 【课文插图】 （夹丝网防盗玻璃） （夹丝玻璃） （变色玻璃） 【板书设计】 12*假如没有灰尘 【课文插图】 【板书设计】 第四组课文：生活的启示 13、钓鱼的启示 【作者简介】 詹姆斯·勒菲斯特是美国的一位著名的建筑师，不是因为他的建筑成就.而是他写的一篇短文，叫《做得对做得好——天知地知》。天知地知，就是无人知，在无人知晓的情况下，有件事做得对做得好。选入课文时题目改为《钓鱼的启示》。 【课文插图】 【板书设计】 14*通往广场的路不止一条 （美国 伊尔莎·斯奇培尔莉 黄嘉琬、黄后楼译） 【板书设计】 【课文插图】 15、落花生（许地山） 【课文插图】 【板书设计】 16*珍珠鸟（冯骥才） 【板书设计】 板书设计二： 16*珍珠鸟（冯骥才） 鸟：珍珠鸟是一种害怕人的鸟珍珠鸟 害怕： 躲、隐约闪动、小嘴伸出、渐渐敢伸出小脑袋、瞅瞅（一点点熟悉） 人：（构筑）舒适又温暖的巢、很少瞧它们 熟悉：鸟：起先：笼子四周活动；随后：飞来飞去（一会儿……一 会儿……一会儿……只要……就……） 人：添食加水，不惊动它们；不管它们。 亲切： 鸟：白天：淘气地陪伴我（落在书桌上、跑到稿纸上、啄笔尖、睡在肩头上）天色入暮：父母再三呼唤声中飞向笼子） 人：微微一笑、不动声色、默默享受 感受：信赖，往往创造出美好的境界 【课文插图】 第五组课文 综合性学习：遨游汉字王国 有趣的汉字 3、仓颉造字 我爱你，汉字