整合教育资源拓展服务功能全面提高首都 教 育 信 息 化.docVIP

整合教育资源，拓展服务功能， 全 面 提 高 首 都 教 育 信 息 化 水 平 同志们： 今年10月15日，党中央隆重召开了中国共产党第十七次全国代表大会。在会上，胡锦涛总书记强调立足社会主义初级阶段这个最大的实际，全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾。目前正值筹办奥运会的关键时期我们要抓住2008年奥运机遇，举全市之力，集各方之智，努力现“新北京、新奥运”的。 北京市颁布的《2006-2020年首都信息社会发展战略》对首都信息化提出了殷切的期望：要加快电子政务的建设和推广，强化资源整合、信息共享和业务协同，实现“信息强政”；加强网络学习环境的建设，丰富服务内容，创新服务模式，拓宽服务渠道，完善服务体系，提高服务质量，落实“信息惠民”。 要实现国家、教育部和北京市提出的要求，首都教育信息化工作任重道远。我们一定要深刻领会和准确把握大会和文件的精神，狠抓落实，下大力气推动首都教育信息化工作。 “十五”期间首都教育信息化建设成效显著，为加快实现首都教育现代化奠定了良好基础。北京市首次召开全口径的首都教育信息化工作会，旨在全面总结近年来教育信息化成就，统筹规划今后首都教育信息化发展方向、重点工作和保障措施，整体推进首都教育信息化发展，加快首都教育现代化步伐。进一步树立首都教育信息化建设为构建首都学习型社会服务的思想，努力在建设学习型、创新型城市方面取得突出进展。下面我就首都教育信息化工作，讲以下几方面意见。 一、首都教育信息化的建设成果和基本经验（2001-2006） “十五”期间，北京市在实施“新北京，新奥运”战略构想，建设现代化国际城市的背景下，市教委坚持“统筹规划，协调发展；统一标准，分步实施；政府主导，社会参与”的建设原则，把大力发展教育信息化，作为推进首都教育现代化的重要措施，把教育信息化作为“数字北京”的重要组成部分，作为首都教育的重点工作，积极打造数字化学习环境，从基础教育、高等教育、职业教育和成人教育等各领域全面推进首都教育信息化建设。首都教育信息化在基础设施建设、教育信息资源建设、运用信息技术提高教育质量和管理水平、普及信息技术教育等方面都取得长足进步。 基础设施建设快速推进，初步搭建了安全、稳定的数字化教育环境 截止2006年底，全市基本建成由市级骨干网、区县区域网和校园网三级连通的北京教育信息网,18个区县都建成区域网络中心，布局调整保留的中小学全部建成校园网，网络节点进入每一间教室，全市中小学拥有计算机22万台，学生平均每10人拥有一台计算机，专任教师平均每两人使用一台计算机，高标准完成“校校通”工程。全市省部级以上重点中等职业学校全部建成校园网，教育教学实现了网络化管理。北京地区高校全部建成了技术先进、覆盖面广的校园网，部分高校校园网在技术和规模上达到世界一流大学水平。完成高校光纤建设工程，信息点已覆盖了全部的办公、教学区域和部分的学生公寓，初步满足学生通过网络自主学习和教师查阅资料、网上备课的需求。多媒体教室、网络机房等基础设施的建设大大改善了办学条件，成为推进各级各类教育教学、科研、管理现代化发展的重要基础条件。科技创安工程为各级各类教育信息化应用提供了安全、稳定的保障。 （二）教育信息资源和应用建设全面启动，网络服务效益显著 市教委创新资源建设机制，构建了每一名教师均可在网上自主选择资源的开放平台，极大丰富资源内容，提高资源品质，满足教师个性化需求，有效避免了资源的低水平重复建设，最大限度发挥资源的使用效益。截止到2006年底，平台上资源总数已超过140万条，实名用户超过40万人。拥有5万种、70多万册数字图书的中小学数字图书馆向中小学师生免费开放。北京市推动“蓝天工程”的成功经验，全市中小学生可凭借学生卡参加丰富多彩的社会实践活动，共享优质课外教育资源。重点中等职业教育学校均建有电子图书馆，电子图书馆总藏书量达98.8万册。在重点专业开发网络课程、建立教学资源库。北京高校信息资源内容丰富、特色明显,截至2006年底，市级精品课程达613门，有199门获得国家级精品课程，占全国的17.5%，市级特色教育资源库17个。北京地区高校全文电子期刊、中外电子图书普及率快速提高，2006年已达到100%，是2001年的10倍。北京高校网络图书馆和高等教育文献保障系统的建设，现有成员高校36所，全文电子期刊达4万种，中外电子图书达百万种，形成了网上文献资源的重要补充来源。各级各类教育信息资源的不断丰富，有效促进了教育教学的创新，提高了课堂教学效果。 （三）运用信息技术提高教育教学质量，促进教育教学改革 “十五”期间，信息技术各学科教学中的应用。中小学广大教师利用现代信息技术手段，积极开展多层次、多形式的