高二数学暑期备课教案：第三讲 3.4《排序不等式》（人教A版选修4-5）.docVIP

排序不等式 教学目标： 1. 了解排序不等式的基本形式，会运用排序不等式分析解决一些简单问题; 2. 体会运用经典不等式的一般思想方法 教学重点：应用排序不等式证明不等式 教学难点：排序不等式的证明思路 教学过程 一、复习准备： 1. 提问： 前面所学习的一些经典不等式？ （柯西不等式、三角不等式） 2. 举例：说说两类经典不等式的应用实例. 二、讲授新课： 1. 教学排序不等式： ① 看书：P41~P44. 如 如图， 设，自点沿边依次取个点， 边依次取取个点，在边取某个点与边 某个点连接，得到，这样一一搭配，一共可得到 个三角形。显然，不同的搭配方法，得到的 不同，问：边上的点与边上的点如何搭配，才能使个三角形的 面积和最大（或最小）？ 设，由已知条件，得 因为的面积是 ，而 是常数，于是，上面的几何问题就可以归结为 代数问题： 则 何时取最大（或最小）值？ 我们把叫做数组与的乱序和. 其中, 称为 序和. 称为 序和.这样的三个和大小关系如何? 设有两个有序实数组: ···;···，···是，···的任一排列,则有 ···+