高二苏教版数学选修2-1名师导学：第3章 第7课时　直线的方向向量与平面的法向量.docVIP

第7课时　直线的方向向量与平面的法向量 　 教学过程 一、 问题情境 为了用向量来研究空间的线面位置关系,首先我们要用向量来表示直线和平面的“方向”.如何用向量来刻画直线和平面的“方向”呢? 二、 数学建构 问题1　过一点沿着确定的方向就可以画出一条直线,在《平面解析几何初步》中如何用数学语言刻画直线的方向的? 解　直线的倾斜角、直线的斜率,并用直线的倾斜角和斜率研究了两条直线平行和垂直关系. 问题2　必修4《平面向量》这一章中是用什么数学语言刻画直线的方向的? 解　直线的方向向量,并用直线的方向向量研究了两条直线平行和垂直关系. 直线l的方向向量:我们把直线l上的向量e(e≠0)以及与e共线的非零向量叫做直线l的方向向量. 问题3　平面有“方向”吗? 通过展示平面的不同位置,使学生通过观察知道平面也有“方向”. 问题4　如何用向量来刻画平面的“方向”? 通过模型观察、类比研究、共同讨论寻找出“平面的法向量”来刻画平面的方向. 活动1　类比直线的方向向量,与平面平行的直线的方向向量行吗? 观察发现不行,方向不确定. 活动2　与平面垂直的直线的方向向量行吗? 解　行,根据线面垂直关系,面的垂线方向确定,面的“方向”就确定. 平面α的法向量:如果表示非零向量n的有向线段所在直线垂直于平面α,那么称向量n垂直于平面α,记作n⊥α.此时,我们把向量n叫做平面α的法向量. 概念理解 与平面垂