吉林省白山市抚松实验小学孙英六年级下电和磁课件.pptVIP

磁的历史 历史上，指南针一直使用到了现在，已有2000余年的历史。 组装一个点亮小灯泡的电路，试试小灯泡亮吗？回忆电在电路中流过的路线。 用完了的废电池，一点电都没有了吗？ 用完了的废电池，一点电都没有了吗？能用我们的线圈和指南针检测一下吗？ * 科学史 从电池的正极开始， 依次流过电路再流回电池的负极 通电导线和指南针 操作： 将指南针水平放在桌子上，等磁针静止后， 把我们刚才电路中的一根导线拉直靠在指南针 的上方，注意与磁针方向完全一致。 观察： ①接通电路之前，小磁针有什么变化？ ②接通电路后，小磁针有什么变化？ ③断开电路后，小磁针又会有什么变化？ 反复做几次，避免偶然性。 下一张 探究活动一 1、如果不小心碰到了指南针，请一定要耐心等待，等完全静止了才能继续实验。 2、先分工好，合作时，声音要轻， 把你们的发现填到实验记录单上。 现在开始你们的探索之旅吧， 老师祝大家有更多新的发现！ 返 回 实 验 记 录 单 第 小组 日期： 小磁针（ ） ③断开电路， 小磁针 （ ） ②接通电路后， 小磁针 （ ） ①接通电路之前， 小磁针有什么变化？ 操作——电路情况 返 回 小磁针为什么会发生偏转？ ——电流动过程中产生了磁性， 切断电流磁性消失。 怎样使小磁针偏转现象更明显？ 一：增大电流，二：增加导线圈数 电路短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能接通一下，马上断开，时间不能长。 短 路 1、你们认为怎样改变这根导线，会使小磁针偏转角度更大些？ 2、应怎么摆放导线，小磁针偏转角度最大？ 探 究 活 动 二 1820年4月的一天，奥斯特在一次讲演快结束的时候，抱着试试看的心情做了一次实验。他把一条非常细的铂导线放在一根小磁针上方，接通电源的瞬间，发现磁针跳动了一下。 这一跳使有心的奥斯特激动得在讲台上摔了一跤。以后的两个月里，奥斯特闭门不出，设计了几十个不同的实验，都证实了通电导线周围存在磁场。 *