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浙江省高考历史知识点总结.pdf 99页

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2016 年浙江省高考历史考试说明条目精析 第一部分 古 代 一. 古代中国:中华文明的形成与发展 中华民族的先人,共同生活在辽阔的疆域上,通过不同文化的碰撞、冲突、交流、融合,共同创造 了多元一体的中华文明。中华文明是辉煌壮丽的,在若干历史时期内,我们的文明发展水平走在世界的前 列。中华文明是对世界历史的进步做出了巨大贡献的,不仅对周边国家和地区产生过举足轻重的影响,还 曾经对更为遥远的地域发挥过独特的推动作用。 (一)政治文明 古代中国的政治制度 考点 1. 西周的政治制度 基本要求 :知道周朝的建立;了解宗法臸和分封臸的基本内容;认识中国早期政治臸度的特点。 通过对宗法臸度相关 内容的学习,体会中华民族的亲情之爱。 发展要求:了解“家天下”臸度的开始。 ★ 了解家天下制度的开始 1、约公元前 2070 年 ,禹 建立我国历史上第一个王朝—— 夏 。禹死后 启继承了禹的地位,政治权力由 “传贤” 演化为 “传子”,“家天下” 的制度由此开始。 (王位世袭制 产生(王位在 一家一姓 中传承,传承方 式: 兄终弟及、父子相传 ))。宗族关系 成为基本的政治关系。 2、公元前 16 世纪 ,商 汤 灭夏,商王朝的统治历时六百年,历史遗存相当丰富,数量可观的甲骨文资料 反映了 当时社会的信仰系统、制度文化和经济生活。 商代政治的突出特点: A、以血缘关系为纽带,实行宗 法制,各个宗族都是政治实体 B 、神权和王权的密切结合。商王的一切政治事务,都通过占卜进行决策。 商王通过占卜理解天命,也通过这一手段主宰国政。 ★ 西周分封制 1、 约 1046 年 ,周武王 在 牧野之战 中,击败商王朝的军队主力,占领朝歌,商王朝灭亡。 建立周朝, 并实行 分封制 ,又称 封邦建国 ( 封建 ) 。 2、内容: (分封对象)周天子将子弟和功臣以及亲周的商朝旧贵族分封到各地,成为各领一方的诸侯。 (如:召公之子受封于 燕 ,成为深入 东北最远的一支姬姓贵族 ;周公长子伯禽代表周公受封于 鲁 ,在姬姓贵 族封国中 位据于最东 ;亲周的 商代旧贵族微子封于宋 )诸侯的 权利和义务:诸侯在封国内享有世袭统治权, 对周天子定期朝贡并提供军赋和力役。 3、对象: 王族(燕、鲁) 、功臣(齐) 、先代贵族(微子封于宋) 4、目的: 巩固西周的统治 5、评价: A、起初起到了一定的作用( 稳定政治秩序、有利于文化的传播与交流、有利于扩大疆域使周 的政治文化有惊人的稳定性和延续性。 );B、但后来 春秋 时期 分封制 遭受破坏(典型例子: “楚王问鼎 ”)出 现了诸侯的争霸战争,周天子的权威逐渐削弱,分封制逐渐瓦解。 ★ 西周的宗法制 1、概念:西周宗法制由原始社会的 父系家长制 直接演变而来,用规定宗族内 嫡庶系统 的办法,来确立 和巩固 父系家长 在本宗族中的地位,以保证 王权 的稳定。 2、实质: 按 血缘关系 分配 政治权力 的政治制度, 核心是 嫡长子继承制 ,在政治制度方面的体现是分封制。 3 、特点:嫡长子继承最高执政权力 4、作用:形成“周天子——诸侯——卿大夫——士”的宗法等级制度 5、分封制与宗法制的关系: 宗法制是分封制的重要依据之一 , 分封制是宗法制在政治上的体现和保障 , 它们共同构成西周政权的基础 . 二 者密切联系互为表里 , 共同维护西周的统治 . 分封制和宗法制互为表里, 既 强化中央控制能力,又促进地方之间的联系,防止争夺,稳定统治。西周政治制度的特点: 采取分封制、宗 法制和礼乐秩序来维护统治 ★ 中国早期政治制度的特点: 神权与王权的结合;以血缘关系为纽带形成国家

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