水和密度中考复习.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 当 堂 作 业 当 堂 作 业 浙 考 聚 焦 浙 考 聚 焦 重 难 突 破 重 难 突 破 第14课时　水和密度 第14课时┃ 水和密度 浙 考 聚 焦 浙考聚焦 重难突破 当堂作业 考点1　知道水的分类 [考点梳理] 水体的分类示意图： 图14－1 第14课时┃ 水和密度 考点2　描述自然界中水循环的主要环节 [考点梳理] 自然界中的水循环 浙考聚焦 重难突破 当堂作业 图14－2 第14课时┃ 水和密度 考点3　知道我国水资源的分布 浙考聚焦 重难突破 当堂作业 [考点梳理] 空间分配上，______多______少，______多______少；时间分配上，________季丰富，________季欠缺，年际变化________。 东 西 南 北 夏 冬 大 第14课时┃ 水和密度 考点4　关注世界及我国淡水资源的严重危机 [考点梳理] 1.全球有60%的地区水资源缺乏，供水困难。 2．人类对水资源的开发利用一旦超越自然环境的极限，就会形成对自然资源的破坏。 浙考聚焦 重难突破 当堂作业 第14课时┃ 水和密度 考点5　列举合理开发和利用水资源的措施 1.充分利用当地的水资源，节约用水，避免浪费和污染； 2．改变水循环路径，进行跨流域调水，解决某些地区的缺水问题； 3．做好雨季的蓄水工作； 4．积极开发新技术，使得一些难以利用的水资源为人类所用，如________等。 浙考聚焦 重难突破 当堂作业 海水淡化 第14课时┃ 水和密度 考点6　知道水电解后的产物，描述水的组成 浙考聚焦 重难突破 当堂作业 　产生的气体是 ________ 　气体____________________________ 多 阴极 　产生的气体是 ________ 　气体能____________________________ 少 阳极 结论 检验方法及现象 气体的量 电极 使带火星的木条 复燃 氧气 在空气中燃烧， 产生淡蓝色火焰 氢气　 第14课时┃ 水和密度 浙考聚焦 重难突破 当堂作业 氧 氢 电解原理： 实验结论：水由________和________两种元素组成。 第14课时┃ 水和密度 浙考聚焦 重难突破 当堂作业 考点7　描述水的主要物理性质和化学性质(水能电解、水与氧化物的反应等) [考点梳理] 1.物理性质 4℃时密度最大 异常现象 无味 气味 100℃ 沸点(标准大气压) 常温下是液态 状态 0℃ 凝固点(标准大气压) 无色 颜色 第14课时┃ 水和密度 浙考聚焦 重难突破 当堂作业 分解 氧化物 第14课时┃ 水和密度 考点8　知道水是良好的溶剂，并能列举其他常见的溶剂 [考点梳理] 日常生活中最常用的溶剂是________。此外，常用的溶剂还有______________等。 浙考聚焦 重难突破 当堂作业 水 酒精、汽油 第14课时┃ 水和密度 考点9　概述物质密度的含义 [考点梳理] 物质密度的含义：某种物质单位________的质量叫做这种物质的密度。 4℃时水的密度是________kg/m3＝1 g/mL。 浙考聚焦 重难突破 当堂作业 体积 1000 第14课时┃ 水和密度 考点10　知道密度是物质的一种特性 [考点梳理] 密度是物质的一种特性，与质量的多少、体积的大小________，相同条件下同种物质的密度________。 浙考聚焦 重难突破 当堂作业 无关 相同 第14课时┃ 水和密度 [考点梳理] 1.密度计算公式：________。 2．国际单位是________，读作：___ _____。符号是________；常用单位有：克/厘米3和克/毫升，符号分别是：________和________。 1 g/cm3＝________kg/m3；1 g/cm3＝________g/mL。 3．密度知识的应用：(1)根据物质的密度、体积求物体的质量：m＝________；(2)根据物质的密度、质量求物体的体积：V＝________；(3)根据物体的质量和体积可以算出物质的密度，再通过查密度表可以鉴别是什么物质。 浙考聚焦 重难突破 当堂作业 考点11　 千克每立方米 g/mL 1 ρV 第14课时┃ 水和密度 考点12　使用天平、量筒、刻度尺等常用工具测定固体或液体的密度 [考点梳理] 1.原理：________ 2．测形状规则固体的密度 (1)利用________测出一些必需的数据，结合计算体积的公式，算出固体的体积； (2)利用________测量物体的质量； (3)由公式________就可以计算出物质的密度。 浙