【人教版】生物必修三:2.1《通过神经系统的调节》课件(2).pptVIP

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  • 2018-04-24 发布于浙江
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【人教版】生物必修三:2.1《通过神经系统的调节》课件(2).ppt

a.刺激a点 b.刺激b点 c.刺激c点 若在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,长度ab=bd,则: ①刺激b点,指针偏转 次, ②刺激c点,指针偏转 次。 下图为人体神经元细胞模式图: (2)若刺激A点, 图中电流计B将偏转___次。 * 前情回顾 1、画图表示反射弧各部分结构,并分析每一部分受损后感觉和运动能否产生 2、图示突触结构 3、兴奋在神经纤维上的传导方向、过程 4、兴奋在神经元之间的传递过程 5、大脑、小脑、脑干、下丘脑分别有哪些神经中枢? 学习目标 通过对神经调节的4类题型的系统练习,掌握神经调节的题目涉及的基础知识、做题技巧,提高做题速度。 题型一 反射弧的结构和功能: 典例1 (1)是否有神经节:有神经节的是传入神经 (2)根据突触结构:图示中与“—<”相连的为传入神经,与“○—”相连的为传出神经。 主要突触类型: 轴突------树突 轴突-----细胞体 典例2 1.一次反射的完成经历的顺序(字母表示) 2.该反射弧由几个神经元组成? 3.若e处损伤,人体有无感觉、能否运动;若b处受伤呢? 变式1 3个 f e c b a 无感觉、不能运动;有感觉、不能运动 如图表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构),下列有关说法错误的是:

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