五年级数学上册《分饼》.pptVIP

学习目标 １、结合具体情境，理解“真分数”“假分数”和“带分数”的意义。 ２、能正确读写假分数、带分数，了解假分数、带分数的关系。 归纳小结　　带分数的意义：有整数（不包括０）和真分数组成的数叫带分数。　　带分数的读法：先读整数部分，再读分数部分，中间加“又”字。　　带分数的写法：先写整数部分，在写分数部分，分数线与整数的中间对齐。 热身运动 判断正误． （1）小于1的分数是真分数。（　　） （2）假分数大于1。 （　　） （3）假分数大于或等于1。（　　） （4）真分数小于1。 （　　） （5）大于1的分数是假分数。（　　） （6）等于1的分数也是假分数。（　　） 总结： 1.真分数 2.假分数 3.带分数 * 北师大版小学五年级数学 德源中学　　丁海燕 ＋ ＋ = ＋ ＋ = 每张饼每个人得 ，每个人共得 张饼。 1 4 3 4 方法１ 方法２ 三张饼叠在一起，每人分到３张的　　，即 9张饼平均分给4个 人，每人又可以分 到多少张饼呢？ 俺老孙出马，就弄来了9张饼 先分8张，每人2张；再分1 张，每人 张，合起来是2张又 张。 分法 我是这样分的： 2张又 张，可以记作 张。 读作：二又四分之一 与 一样多吗？ 与以前学习的分数有什么不同？ 1 4 2 3 4 1 像 ， 这样的分数叫什么分数？ 真分数的特点：分子都比分母小。所以真分数小于１。 假分数的特点：分子大于或等于分母。所以假分数大于或等于１。 观察 整数 分数 带分数 １.填空 ① 3个 是（ ） ② 4个 是（ ） ③ 5个 是（ ），也就是（ ） ④ 里有（ ）个 ⑤ 里有（ ）个 ⑥ 3个 是（ ） ⑦ 4个 是（ ），也 就是（ ） ⑧ 9个 是（ ） 1 7 4 1 5 1 2.用假分数和带分数分别表示下图中的阴影部分。 （ ）=（ ） （ ）=（ ） （ ）=（ ） 试一试 写出5个跟 一样特征的分数。 写出5个跟 一样特征的分数。 写出以7为分母的真分数 和3个假分数。 真分数有： 假分数有： （或其它） √ × √ √ √ √ 1、2、3、4、5 1、2 从分子分母的大小来说： 分子分母 跟1比较 真分数1 从分子分母的大小来说： 分子≥分母 跟1比较 假分数≥1 一个整数右边带着一个分数 = *