五年级数学下教学设计.pptVIP

* 1、投影巩固练习。 2、计算时注意哪些问题 。 3、组织评价，总结全课。 1、尝试做“试一试” 2、练习题1-3题。 指导归纳法则 1、观察例题的计算过程，独立思考，归纳出异分母分数加减法的法则。 折纸 1、 分母不同的分数，不能直接相加减，要先通分，化成分母相同再加减。 2、结果能约分的，要约成最简分数。 形或 成板 性书 练设 习计 多媒体课件 媒 体 的 选 用 1、指导通分练习。 2、指导学习例题，出示问题，指导回答。 教 师 的 主 要 活 动 1、通分练习 2、学习例题。 （1）怎样使分母不同的两个分数变为分母相同的分数。 （2）练习计算。 学 生 的 主 要 活 动 计算感知 ———— 归纳法则 ———— 巩固应用 学习主线 1、通过直观的操作活动，理解异分母分数分数加减法的算理，渗透数形结合思想。 2、掌握异分母分数相加减的方法，并能正确的进行计算。 3、在动手操作中培养学生分析与概括的能力。 教 学 目 标 异分母的分数加减法（课本第2-3页） 学习内容 折纸 课题 1 练习通分：1/3和2/5,3/4和7/20 判断 投 影 开 始 结 束 列式1/2-1/4 问：分母不同，怎样计算 通分后分母相同了 指导减法计算 指导加法计算 观察两题计算，归纳异分母 分数加减法的计算法则 做试一试，练习题1,2,3 评价，总结 例题图 列式：1/2+1/4 问：分母不同，怎样计算 通分后分母相同 调控反馈 教 学 流 程 图 1、基本练习 。 2、变式练习 。 3、综合练习 4、组织评价，总结全课。 1、完成课本P20练一练第2题 2、完成课本P21练一练第3题 3、完成课本P21练一练第4题 4、小组评价 1、投影立体图引导认识长方体和正方体的各部分 。 2、投影小组合作探索要求 3、引导归纳特征 4、 引导认识长方体的长、宽、高 5、引导学生求长方体和正方体的棱长总和。 1、摸一摸长方体，从中发现长方体的面、顶点和棱 。 2、小组探索长方体的顶点、面、棱长 。 3、小组交流，并完成表格。 4、说出不同方位的长方体的长、宽、高 5、小组讨论长方体与正方体的联系 。 板书设计：　 　 长方体的认识 面 棱 顶点 长方体 6个，相对的面面积相等 12条，相对的棱长度相等 8个 正方体 6个面都相等 12条棱都相等 8个 形或 成板 性书 练设 习计 多媒体课件 媒 体 的 选 用 1、投影游戏规则 2、设疑激趣引入 教 师 的 主 要 活 动 1、参与游戏活动 2、判断说法是否正确。 学 生 的 主 要 活 动 创设情境 ———— 探索交流 ———— 巩固提高 学习主线 1、通过观察、操作、讨论、交流、探索、归纳等活动，发现长方体和 正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高的特点，知道正方体是特殊的长 方体。 2、在观察、操作和归纳的学习过程中，培养学生团结协作的能力，发 展学生的空间观念。 3、体会数学与生活的密切联系，使学生在数学学习活动中获得成功的 体验，建立自信心。 教 学 目 标 长方体 （一） 学习内容 长方体的认识 课题 2 教 学 流 程 图 例题图 开 始 结 束 投 影 设疑激趣引入 摸长方体发现面顶点棱 图并引导认识各部分 小组合作探索要求 小组探索顶点、面、棱长 小组交流，并完成表格 引导归纳特征 引导认识长方体的长、宽、高 说出不同方位的长、宽、高 小组讨论长方体与正方体的联系 引导学生棱长总和 引导归纳长方体与正方体的特征及联系 形成性练习 基本练习 投 影 投 影 变式练习 判断 评价 总结 投 影 综合练习 投 影 投 影 1、投影基本练习 。 2、投影拓展练习 3、组织评价，总结全课。 1、计算下面图形的表面积 2、课本第27页练一练第2、3题 3、小组评价 1、介绍长方体表面积概念 2、 投影小组合作探索求表面积的要求。 3、倾听并适时点拨