校长、教师访谈问题材料.doc

校长、教师访谈问题材料 各位校长、老师，下面是本次教学评估有关校长、教师访谈的100余道 可能要问的访谈题，内容涉及管理能力、实施方案、教学条件、校本研修、评价研究，敬请认真阅读。 1、你校开设了哪些课？某课几节？ 答：语文5、数学（初一5、初二4、初三4）、英语4、物理（初二2、初三3）、化学3、思想品德2、历史2、地理（初一2、初二2）、生物（初一3、初二2）、音乐1、美术1、体育与健康2、综合实践活动3、心理健康教育1、文明礼仪教育1。 2、教学研究怎样进行？校长是否参加？ 答：各学科教研组和各年级备课组在开学前写出详细的教学研究计划，学校安排在每周半天的教研活动时间，届时所有相关学科教师在教研组长的指导下，开展集体备课、“说、讲、评、考”教材等活动，有针对性地及时解决科任教师在教学中遇到的问题，确保教师共同提高。坚持做到以下五个方面：保证时间；落实研究内容；尽量达到人人参与；每次都有记录；写好收获、反思并指导教学。在进行活动时，校长一般都要参加。 3、你们学校（教务处）有无教学计划？是怎样落实的，请简单说说。 答：每学期在开学前由教学处制定出总的教学计划，并指导各年级各学科的计划。在落实中根据我校的特点采取了相应的办法： （1）、教学常规管理的落实由我校下发的《崇礼二中教学常规管理办法》指导教学计划的落实（目的是达到：常规管理条例化；课堂教学规范化；学习方法科学化） （2）、开展丰富多彩的活动：（主要是：教师基本功达标活动；课堂教学达标活动；学生评教活动等） 4、问：哪些课程属于国家课程，可随意选择一个年级谈一谈。 答：7－9年级的语、数、外、思想品德、历史、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术、综合实践。 5、问：现在我们开设的地方课程有哪几种？ 答：心理健康、法制教育。 6、问：什么是校本课程？ 学校自己规定的课程叫校本课程。 7、问：老师编写的校本课程经过什么部门审议，才能进入课堂？ 答：县教育行政部门。 8、问：为开足开全国家课程，你校采取了什么措施？ 答：（1）根据国家课程计划，先要认真、科学的安排日课表，安排全科、安排全课时。（2）认真安排好任课教师，做到专业结构合理。（3）学科知识有缺陷的，要搞好培训学习使其能胜任工作。（4）学校要成立课程领导小组，定期检查各门课程的落实。 9、问：校本课程可不可以编课本？ 答：不可以。 10、问：学校学年度课程实施情况靠谁评价？ 答：我们学校制定了课程实施评价办法，建立了学校课程实施领导小组、学生、学生家长参与的评价机制。 11、问：你校教师达标情况如何？ 答：我校所有一线教师的学历全部达标，普通话达标率100%，无不合格教师。 12、问：你校教师岗位设置能不能满足新课程实施的需要？ 答：能满足新课程实施的需要。 13、问：你校教师学科专业结构是否合理？ 答：基本合理。 14、问：教学设施配备，教学资料所需经费能否保障？ 答：国家免除义务教育阶段学生学杂费，并实施农村义务教育经费保障机制改革后，国家定期定人定标准拨付专项资金，各方面的所需经费都得到了保障。 教师访谈 15、问：你们外出培训学习的费用能及时报销吗？ 答：能。 16、问：学校为你们购置了哪些教学资料？ 答：学科《课程标准》，教师用书、教具、教学软件等。 17、问：你们有没有《课程标准》？ 答：我们各科都有《课程标准》。 18、问：学科教学、实验教学、信息技术教学所需的教具、实验材料、多媒体课件、光盘能否满足教学需求？ 答：能满足教学需求。 19、你校制定了几年的研修规划？ 答：三年。 20、其主要内容是什么，请简要回答。 答：主要体现在以下几个方面：（1）学校成立规划领导小组；（2）主要针对教师的专业成长、理论学习、教研水平、科研课题的规划和开发等，最终达到提高教师的科研水平、改进教学方法、推进教学改革之目的。 21、教研组长和备课组长在学校中发挥了什么作用？ 答：教研组长和备课组长是教研组建设的核心，是学校教学研究的关键。在学校教学中的处于核心地位，教学实践中教研组长的观念影响着一所学校某门学科发展的方向，教研组长和备课组长的科研水平决定着一所学校学科教研的高度，因此，教研组长在学校发展、教师专业成长等方面起着举足轻重的作用。只有充分发挥他们的能动性和创造性，促进他们不断学习、思考、转变观念，才能提高教研组活动的实效性，最终提高学校教学质量。 22、教研活动是怎样进行的？ 各学科教研组和各年级备课组在开学前写出详细的教学研究计划，由教学处安排在每周半天的教研活动时间，届时所有相关学科教师在分管年级主任、教研组长的指导下，开展集体备课、“听、说、讲、评、思”活动、开展“名师工程”等，及时解决科任教师在教学中遇到的问题，确保教师教学能力共同提高。活动中要坚持做到以下五个方面：保证时间；落实研究内