遵义市中小学教学常规管理督查评估细则(新版有质量评价).docVIP

附件： 遵义市中小学基础教育教学常规管理督导评估细则 评估指标 评估要点 分值 评分细则 评估方法 评估记录 得分 A B C A1 教学 工作 管理 300分 B1 课程 管理 30分 C1 课程课时 按国家计划开齐课程，开足课时。 10分 按计划开齐课程、开足课时10分，未开齐课程，缺一学科扣5分；随意增减课时一学科扣5分。扣完该项分为止(下同)。 查课表、问卷调查访问学生 C2 选修课程 根据实际情况开设校本选修课程。 10分 有规范的校本教材 4分；有校本选修课程安排 3分；有教案 3分。 查看教材、课表、教案、个别访问 C3 活动课程 根据课程标准开设综合实践活动课程 10分 开设综合实践活动课程10分，未开设无不给分，无教案扣5分。 查课表、查教案 B2 计划 管理 30分 C4 计划制订 各部门有教学计划，制订科学，任务明确。 10分 学校、教务处、教研组均有工作计划，对学科教学渗透法制教育有要求，少一项扣3分。 查电子或纸质资料 C5 计划执行 各类教学计划执行规范，任务落实。 20分 有计划执行情况记载 10分，只有计划，无记载扣5分；计划任务落实好，学校有检查记录 10分，无检查记录扣5分。 查记录、核对计划的实施情况 B3 制度 管理 30分 C6 制度制定 有教学管理制度，制定规范。 10分 有教学管理制度5分，制定实用规范不滥 5分。无不给分。 查电子或纸质资料 C7 制度执行 各类教学管理制度执行严格，责任明确。 20分 各类教学管理制度执行严格 10分； 执行不力有责任追究 10分。否则不给分。 查对教师的考核记录 B4 学习 管理 30分 C8 学习品质 培养良好的学习品质，有目标，有方法，有效果。 10分 有培养学习品质的方案3分，有培养学习品质的效果材料 7分。无不给分。 查阅资料、问卷调查 C9 学习过程 对学习计划、课前预习、课堂学习、作业、考试有具体指导。 10分 对学习计划、课前预习、课堂学习、作业、考试有明确的要求10分。 查阅资料、实地观察 C10 成长档案 建立学生成长档案，管理规范，能反映成长经历。 10分 建立学生成长档案 3分，管理规范 2分，内容填写完整2分，有能反映学生成长经历的过程资料 3分。否则不给分。 查看学生成长记录袋 评估指标 评估要点 分值 评分细则 评估方法 评估记录 得分 A B C A1 教学工作管理300分 B5 活动 管理 30分 C11 活动形式 组织形式多样的文体活动、科技活动、社团活动等。 10分 每学期至少组织2次以上全校性形式多样的文体活动、科技活动、社团等活动 5分（少一次扣3分）；活动有方案2分，有过程资料 2分，有小结 1分。无不给分。 查活动安排、看活动记录、查图片视频 C12 活动开展 有辅导教师，有方案，有记载，有总结。 20分 活动有辅导教师 5分，有方案 5分，有过程资料5分，有小结 5分。无不给分。 查方案、查过程资料 B6 资料 管理 30分 C13 教学资料 管理规范，不滥编、滥订、滥发教辅材料。 10分 滥编、滥订、滥发教辅材料不给分，发现学生每科两辅以上资料进教室每班扣1分。 访学生、实地察看 C14 档案资料 教师业务档案资料收集完整，管理规范。 20分 业务档案资料收集齐全5分、填写完整规范5分，填写不完整不给分；常规管理资料按A级指标装档，按B级指标归类，实用不滥 10分。未科学归类扣5分。 查教师业务档案、查常规档案资料 B7 图书 管理 30分 C15 管理制度 有各项管理借阅规章制度，有专（兼）职管理人员。 15分 制度上墙 5分，缺一样不给分；有专(兼)职管理人员5分；无不给分。图书室管理整齐、规范5分，室内零乱、卫生差不给分。 查上墙资料、实地查看 C16 图书使用 坚持对师生开放借阅，图书借阅率高。 15分 借阅资料完整3分、有破损登记3分，有赔偿收支台帐3分；否则不给分。图书室每周开放不足30小时扣3分，图书借阅率不足30%扣3分。 问卷、查借阅率 B8 实验 管理 30分 C17 实验开出 演示实验、分组实验开出率达100%。实验开出记录规范。 15分 实验开出率达100% 10分。未达要求不给分；实验开出记录规范 5分，无记录或记录不完整均不给分。 问卷、访谈、查记录、师生实验操作 C18 仪器管理 有专人管理教学仪器，按类摆放，保证实验课顺利进行。 15分 有专人管理教学仪器,按类摆放 5分，否则不给分；能提前准备好实验仪器，保证实验课顺利进行 10分；课前未准备好，影响上课扣5分。 实地查看