市红专小学教育管理制度.docVIP

小学教育管理制度 一、德育常规工作要求 学校要把德育工作摆在素质教育的首要位置，强化“中小学生守则”和“中小学生行为规范”的宣传和教育，预防未成人犯罪。 有一名副校长或主任分管德育工作，负责制定德育工作计划，组织和总结学校经常性和阶段性的德育工作。 认真贯彻《中小学德育工作规程》及上级有关部门对德育工作的要求，坚持定期分析研究学校德育工作的现状，制定新策略，解决新问题。学校领导要坚持检查、指导学校的德育工作。 以活动德育为制定学校德育工作计划的原则，并结合学校实际组织开展德育活动，目标要明确具体，有针对性和实效性，富有时代感和教育意义，切实可行，体现创新精神。 每学月要结合学年度学校德育工作计划组织开展系列主题活动，落实和加强活动德育的过程管理：能结合节假日、纪念日组织学生开展教育活动。 学校德育工作各项规章制度的制定要符合学生特点、学校特点，过程落实。(如：流动红旗评比、清洁卫生检查、行为习惯养成制度等) 按照课程计划开设思想品德，专时专用，联系学生实际，认真上好思想品德课，有学生学习的过程记载。 其他学科教学要积极渗透德育教育，能按各学科特点，适时适度地对学生进行思想品德教育。 以班会、队会为载体，积极探索实践性、创新性的德育途径，充分调动师生的积极性，突出德育工作的针对性、实效性。 严格执行团区委关于少先队工作的各项要求和实施意见，加强少先队组织建设，积极落实少先队宣传阵地建设，开展丰富多彩的活动，发挥少先队的先锋模范作用。 按照《小学生素质发展综合报告册》、《学会做人手册》的要求，做好学生品德发展的过程性评价和记载，并有针对性、及时地对学生进行教育。 认真研究和探索中小学生心理健康教育的途径和方法，教育富有实效，形式多样。 积极实施家校和谐教育，努力构建学校、社区、家庭三结合的教育网络。 积极聘请校外辅导员对学生进行法制、环保、交通安全等方面的教育。 学校承担的德育科研课题要有学期研究工作计划和学月研究计划，通过课题管理小组，对研究的各项工作进行指导和检查，按照科研管理条例，强化研究的过程。 积极组织教师学习和培训，提高教师的德育理论素养和德育实践能力。努力在校内营造浓厚的德育科研氛围，注重研究和实践相结合的原则，50％以上的教师参加校级以上的德育科研课题。 二、升降国旗的要求 升旗仪式在每周星期一早晨进行(寒暑假除外)。 重大节日或纪念日应举行升旗仪式（如遇放假，照常升旗）。 举行升旗仪式时，在校全体师生参加，师生均应整齐列队，面向国旗，肃立致敬。 学校要结合重大史实、国际国内时事和本地区本校重大事件设计“国旗下的讲话”，认真做好讲话准备。学校一周小结应在升旗仪式宣布结束后进行。 每日应由指定的旗手负责升降国旗。旗手、护旗要由各中队推选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。 升降国旗时，凡经过现场的师生员工及其他人员都面对国旗，自觉肃立。 因天气或修建等原因不能进行升旗仪式时仍应按“国旗下的讲话”的内容在室内对学生进行教育。 升旗仪式的程序： 出旗(旗手持旗，持旗方式可因地制宜。护旗在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场全体师生肃立)。 升旗(奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼)。 唱国歌。 国旗下的讲话。 9、学校每周均应填写升旗日志。 三、校园文化建设基本要求 搞好和保持校园的清洁卫生，形成良好的卫生习惯(具体要求详见《卫生工作要求》)。 因地制宜，绿化美化校园，做到四季有树木或花草，体现教育性。有符合校情的花园、花台、花盆及花草树木。有条件的学校应逐步建立校园雕塑。 有符合《国旗法》规定的国旗、旗台和旗杆。国旗要合乎规格，无破损、无污迹，旗杆直立，位置适宜，旗台建设规范化。 校园文化丰富多彩，健康高雅，突出学校特色；黑板报、墙报、宣传栏、报栏内容适时并定期更换，正确使用规范字。 学校按规定悬挂领袖像，张贴中华人民共和国地图、世界地图。学生守则和学生日常行为规范和中外名入画像。有校训、校歌和醒目的宣传标语。 学校会议室、教师办公室应展示《教育方针》、《教师职业道德规范》和有关人员职责；也可结合学校实际，提出有关制度、要求和富有教育性的标语。 各校应有固定的宣传栏(含德、智、体卫、美、劳等方面的内容)，应做到文字规范、图画美观、色泽鲜艳、定期更换。有条件的学校应逐步设立荣誉室。 教室、办公室等教学用房应用规范的标牌，校园内无陈旧、过时、脱落的标语。 全校性集会、外出活动应有严格的纪律，师生均应队列整齐，服装整洁。 学校师生均应使用文明礼貌用语。 校园文化建设要体现学校自身的特色，杜绝千篇一律，鼓励百花齐放，充分搞好校园物质文化和精神文化建设，突出学校特色。 四、卫生工作要求 认真落实《学校卫生工作条例》、《健康教育评价方案》、《食品卫生法》等要求，切实抓好学校卫生工作。 (一)健康教育要求