国小教师资讯融入社会学习领域教学设计专业发展之....pdfVIP

國小教師資訊融入『社會學習領域』教學設計專業發展之研究(2/3) 期中報告(徐新逸)2004/5/26 國科會科教處92 年專題研究計畫期中報告 計畫名稱：國小教師資訊融入『社會學習領域』教學設計專業發展之研究(2/3) 計劃編號: NSC92-2520-S-032-001 主 持 人：徐新逸 教授 執行單位：淡江大學教育科技學系 執行期間：2003/8/1~ 2004/7/31 目前完成進度 目 錄 九年一貫社會學習領域教學趨勢之初探_____________________________2 資訊融入社會科教學策略________________________________________13 資訊融入國小社會領域教學設計：以議題式STS 課程為例 ___________35 九年一貫社會學習領域教學方法新趨勢：社區參與取向教學法之探究__51 社會領域教師專業發展網站架構__________________________________62 參與推廣活動 (受邀教授 計畫相關的研習班或演講) 主辦單位/研習班名稱 題目 日期、地點 對象 100 位九年 教育部: 社會領域合科教學 93.2.5 (STS)之教材教法演 國立教育研究院籌備處 一貫中小學 九年一貫課程社會領域深 示 社會學習領 耕種子教師研習 域種子教師 50 位高雄市 高雄市教育局: 資訊融入國小社會學 92.12.1 國小社會學 習領域教學設計 高雄市光武國小 資訊融入教學種子學校研 習領域種子 習 教師 250 位 台北縣教育局: 學校e 不e, 有關係? 2.11.5 沒關係? 台北縣新埔國小 台北縣中小 中小學校長與主任資訊融 學校長與主 入教學班培訓　 任 1 國小教師資訊融入『社會學習領域』教學設計專業發展之研究(2/3)