第八单元：加法和减法 第5课时.docxVIP

第八单元：加法和减法得数是6、7的加法第5课时教学内容：教科书第52页的例题，第52-53页“想想做做”1-7题。教学目标：1、通过动手实践、自主探索、合作交流得出和是6、7的加减算式。2、感受数学与生活的联系，进一步认识和理解加法的含义，能解决简单的实际问题。3、发展初步的动手能力、观察能力和自主探索的精神，初步感受简单的函数思想。教学难点：初步学会由一道加法算式的得数推想出另一道相应的加法算式的得数，培养初步的思维能力。教学准备：画图一、先学探究1、5以内的加减法口算摘苹果： 1+2 2+3 2+2 3-1 5-1 4-05-4 3+0 3-2 4-2 4+1 0+52 、6.7的合成夺星大战：☆☆☆☆☆ 5 1 4 3 1 6 4 2 2 5 3 、情境导入：创建“绿色校园”的活动正在我们学校积极开展。植物既能绿化我们的家园，又能改善我们的生活环境。你们看，又有一群小朋友来植树了！（出示例题情境图）二、交流共享【学情预判】【后教预设】1、教学例题：（1）、观察情境图：谁来说说这副图的意思？谁能根据图的意思提一个问题？指名答。课件出示：一共来了多少人植树？可以怎样列式呢？学生汇报。老师板书：5+1=6 这道算式表示什么意思？得数6是怎么算出来的？还可以怎样