【创新设计-课堂讲义】高中数学(苏教版必修五)课件:第3章 不等式章末复习提升.pptVIP

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  • 2018-04-25 发布于河北
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【创新设计-课堂讲义】高中数学(苏教版必修五)课件:第3章 不等式章末复习提升.ppt

【创新设计-课堂讲义】高中数学(苏教版必修五)课件:第3章 不等式章末复习提升

第3章 不等式 章末复习提升 一、本章知识网络 二、知识要点归纳 三、题型探究 栏目索引 四、思想方法总结 一、本章知识网络 返回 二、知识要点归纳 1.不等式的基本性质 不等式的性质是不等式这一章内容的理论基础,是不等式的证明和解不等式的主要依据.因此,要熟练掌握和运用不等式的八条性质. 2.一元二次不等式的求解方法 (1)图象法:由一元二次方程、一元二次不等式及二次函数的关系,共同确定出解集. (2)代数法:将所给不等式化为一般式后借助分解因式或配方求解. 当mn时,若(x-m)(x-n)0,则可得xn或xm; 若(x-m)(x-n)0,则可得mxn.有口诀如下:大于取两边,小于取中间. 3.二元一次不等式(组)表示的平面区域 (1)二元一次不等式(组)的几何意义:二元一次不等式(组)表示的平面区域. (2)二元一次不等式表示的平面区域的判定:对于任意的二元一次不等式Ax+By+C0(或0),无论B为正值还是负值,我们都可以把y项的系数变形为正数.当B0时,①Ax+By+C0表示直线Ax+By+C=0上方的区域;②Ax+By+C0表示直线Ax+By+C=0下方的区域. 4.求目标函数最优解的两种方法 (1)平移直线法.平移法是一种最基本的方法,其基本原理是两平行直线中的一条上任意一点到另一条直线的距离相等; (2)代入检验法.通过平移法可以发现,取得最优解对应的点往往是可

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