【成才之路】高中英语人教版必修4课件：Unit 3 Section 2.pptVIP

用所给词的适当形式填空，并总结其在句中所充当的成分。 ①No one was ever bored watching him—his subtle acting made everything ___________(entertain)．(　　 　　) ②He walked around stiffly carrying a _______ (walk)stick.(　　　) ③The acting is so __________(convince) that it makes you believe that it is one of the best meals he has ever tasted！(　　　) 一、基础点拨 动词-ing形式在句子中可以作主语、定语、表语、宾语补足语和状语。其基本形式以动词do为例： 名师点拨 (1)动词-ing分为动名词和现在分词两类。 (2)动名词兼有动词和名词的特征，可在句中充当主语、宾语、表语和定语。 (3)现在分词兼有动词、形容词和副词的特征，可在句中充当定语、表语、补语和状语。 (一)动词-ing作表语 1．作表语的动词-ing所体现的是名词的特性，用于对主语的内容进行解释说明，可表示抽象或习惯上的动作，且主语和表语可以换位。 *Her job is cleaning the building.她的工作是打扫楼房。 2．作表语的现在分词是形容词性的，表示主语的性质或特征，这时通常看作形容词，且主语与表语不可换位。 *Though the job is boring，he has to do it to make a living. 尽管这份工作无趣，为了谋生他也只好做。 (二)动词-ing作定语 1．动词-ing作定语表示名词的属性或事物的用途时，一般只能作前置定语。 *Now he is waiting for you in the waiting room.(表示用途) 现在他在候诊室里等着你。 2．动词-ing兼有动词、形容词和副词的特征时，可以作前置定语(具有动词、形容词的特征)，也可以作后置定语(兼有动词、形容词和副词的特征)，表示正在进行的动作或某种状态，单个动词-ing作定语时，常放在所修饰的名词之前；动词-ing短语作定语时，常放在所修饰的名词之后，相当于一个定语从句。 *The girl standing there(＝The girl who is standing there) is my classmate.站在那里的女孩是我的同学。 (三)动词-ing作补语 名师点拨 (1)动词-ing作宾语补足语常放在宾语后面，表示一个正在进行的主动性的动作，强调一个过程或一种状态。 (2)当主句转换为被动结构时，原来作宾语补足语的动词-ing形式便转换为主语补足语。 *The boss kept the workers working the whole night.(宾语补足语)那老板让工人整夜地工作。 →The workers were kept working the whole night.(主语补足语) 1．位于感官动词后(see，hear，feel，smell，watch，find，notice等)。 *I felt somebody patting me on the shoulder. 我感到有人拍我的肩膀。 2．位于使役动词后(have，make，let，get，keep，set，catch等)。 *He got the clock going again.他让钟表又走了起来。 3．用于with复合结构中。 *With the light burning,_he felt asleep. 灯亮着，他睡着了。 二、难点突破 1．作表语的动词-ing形式，许多是由能够表示人们某种感情或情绪的动词变化而来的，用来修饰物，常见的有：moving，interesting，encouraging，exciting，inspiring，boring，surprising，puzzling，amusing，astonishing，此类形容词意为：令人……的。 *The problem is puzzling,_which easily makes people puzzled. 这个问题是令人迷惑的，很容易让人迷惑不解。 2．see，hear，feel，watch等动词之后用动词-ing和动词不定式作宾语补足语的区别。 (1)动词-ing作宾语补足语时，表示动作正在进行；而动词不定式作宾语补足语时，表示(或强调)动作从开始到结束的全过程。 *When we passed the classroom, we saw a stud