年备战中考化学金属活动性顺序复习备考指导.pptVIP

金属活动性顺序 中考题型 二、中考题型 判断金属活动性强弱 金属活动性顺序在推断题中的应用 制备金属、盐及物质的提纯 金属活动性顺序的实验探究 有关金属活动性顺序的计算 判断金属活动性强弱 1、判断反应能否发生 2、根据化学反应判断金属活动性顺序 金属活动性顺序在推断题中的应用 1、在框图推断题中的应用 2、判断置换反应前金属混合物的组成 3、判断混合盐溶液中金属离子被置换出来的顺序 （山东青岛）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分 反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气泡产生。下列判断正确 的是 A．滤出的固体中一定含有铜，可能含有铁和镁 B．滤出的固体一定含有铜，一定不含铁和镁 C．滤液中一定含有氯化镁和氯化亚铁，可能含有氯化铜 D．滤液中一定含有氯化镁、氯化亚铁、氯化铜 制备金属、盐及物质的提纯 金属活动性顺序的实验探究 验证金属活动性实验方案的选择方法： （1）两种金属活动性的实验设计： 加酸氢前，看剧烈程度； 一前一后，看是否有气泡 （2）三种金属活动性的实验设计： A.只加酸（两前一后）； B.将中间的金属看作单质，两边的金属选用它们的盐溶液或者将中间的金属看作其盐溶液，两边的金属选择为单质，从而可得出验证金属活动性实验的方案。即“金、盐、金”或“盐、金、盐”两套方案。 C.氢前氢后，用酸先检验的方法 （3）四种金属活动性的设计： 如验证Mg、Zn、Cu、Ag的活动性 一般情况下四种金属可分成二类，一种氢前金属，一类氢后金属，所以通常 取四种金属的单质和一种稀酸(例如稀盐酸)，然后分别将四种金属放于稀盐酸 中，根据是否有气泡产生，来确定Mg、Zn比Cu、Ag活泼，同时又可根据产生气 泡速度的快慢来确定Mg比Zn活泼。最后氢后金属，可根据金属单质与盐溶液的 反应来确定Cu比Ag活泼(例如将Cu丝放入AgNO3溶液中)。 点评：做此类题时一定要注意前面强调的金属与盐的反应要求“前换后、盐必溶，钾钙钠、不能用”。如果是实验设计题，一般选用上述的居中式方案，选择自己熟悉的物质，它的优点是选用的物质少，反应比较简单，能快速简洁的得出正确答案；如果是选择题，则要逐项分析，把题目给的金属单质与盐组合进行系列反应，然后根据金属活动性顺序进行判断，综合各项判断，能达到题目要求的就是正确答案。 在日常生活中，你还接触过哪些金属？ ？ Zn Mg Fe （H） Cu ？ ？ ？ Pt Ag Au Al 它们应该排在哪里？ Ag Au Pt + 稀H2SO4 仔细看清楚哦！！ 无现象 Ag、Pt、Au不和酸反应生成氢气！应排在（H）之后 Fe + 2AgNO3 = Fe(NO3)2 + 2Ag Fe + Cu(NO3)2 = Fe(NO3)2 + Cu ① ② 第二步：一种金属、两种盐 0 铁粉质量 AgNO3 Cu(NO3)2 A B C D E 铁粉质量 反应 滤渣 滤液的溶质 Fe(NO3)2 Ag D ① ② Cu Fe + 2AgNO3 = Fe(NO3)2 + 2Ag Fe + Cu(NO3)2 = Fe(NO3)2 + Cu ① ② 第二步：一种金属、两种盐 0 铁粉质量 AgNO3 Cu(NO3)2 A B C D E 铁粉质量 反应 滤渣 滤液的溶质 Fe(NO3)2 Ag E ① ② Cu Fe （辽宁本溪）某工厂排放的废液中含有大量的硫酸亚铁，少量的银离子以及污泥。某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚铁晶体。方案流程如下： ? ? 回答下列问题： （1）步骤②中：需加入的物质是? ???，分离所得混合物的方法是???? 。 （2）步骤③中：需加入的物质是????? ，发生反应的化学方程式是???? 。 （3）某同学认为经过步骤②后所得固体就是纯净的银，不需要进行步骤③，你认为是否合理？ ???，理由是???? 。 （4）步骤④的操作是???? ，溶液2和溶液3为什么要混合？???????? 。 答案： (1)Fe 过滤(2)稀硫酸 Fe+H2SO4=FeSO4+H2 ↑(3)不合理? 因为要使Ag+ 完全置换出来,必须加入过量的铁(4)蒸发? 两种滤液中都含有硫酸亚铁,可得到更多的硫酸亚铁,综合利用（其他合理答案也可）。 制备金属、盐及物质的提纯 点评：这是一道以金属活动性顺序为核心设计的、蕴涵绿色化学理念的实践题。目的是通过废物回收利用及其成分探究实验方案的设计与评价，检查考生对金属活动性顺序表这一初中化学最重要知识点的掌握情况。考生回答工业废水回收金属的处理题时，一般考虑用廉价易得的金属去置换贵重金属，达到既消除了污染，又使金属得到回收利用的目的，常用的操作有加入足量金属、过滤、处理加入的过量金属、