语文：第6课《雪》讲、学、练立体化教案[人教新课标八年级下册].docVIP

第6课《雪》讲、学、练立体化教案 【内容感知】 《雪》是《野草》中最适合中我们阅读的一篇。作者细致生动地描写了江南的雪景与北方的雪景，并在比较中表现了自己的倾向。作者更为欣赏“朔方的雪”，因为“朔方的雪”“决不粘连”，“奋飞”，“旋转”，“升腾”，体现了一种独立与张扬的个性、精神。这种精神也是作者一以贯之的前行动力。在奋飞之际，北方的雪似乎也有点儿振臂一呼却应者寥寥的寂寞，但正是这种寂寞，更凸现出坚守自身的可贵，这也是鲁迅不同于一般作家的地方：甘于不被理解，义无反顾，决意向死而生，“从无所希望中得救”。 【基础梳理】 一、字音 1．典型字 粘结zhān 褪尽tuì 朔方shuò 胭脂yān 弥漫mí 凛冽lǐn liè 升腾téng 消释shì 单瓣 bàn 目光灼灼zhuó 2．多音字 zhān 粘贴 mó 模仿 tuì 褪色 粘 模 褪 nián 粘稠 mú 模样 tùn褪去 二、字形 磬 磬口 奁 脂粉奁 调 调节 瓣 花瓣 辫 辫子 辨 辨认 馨 温馨 夺 争夺 凋 凋落 辩 辩论 三、词义 1.重点词 博识：知识渊博。 消释：消融；溶化。 褪尽：完全消失。 凛冽：刺骨地寒冷。 弥漫：（火焰、雾气、水等）充满。 升腾：（火焰、气体等）向上升起。 美艳：美好艳丽的样子。 目光灼灼：目光明亮的样子。 隐约：看起来或听起来不很分明，感觉不很明显。 2.近义词 闪烁?闪动 辨析：两个词都是动词，“闪烁”指（光亮）动摇不定，侧重在忽明忽暗，还有稍加表露、不明确的意思，可兼用于具体或抽象的事物。“闪动”指（光亮物体）一闪一闪地动，可用于闪光的物体或影子等不闪光的物体。 例句：旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾的闪烁。 我看到她把头扭到了一侧，分明眼中闪动着晶莹的泪花。 四、文学常识 1．鲁迅（1881.9.25──1936.10.19）原名樟寿，后改名树人，字豫才，出生于浙江省绍兴城里一个破落的封建士大夫家庭，鲁迅是中国现代伟大的文学家，新文学运动的奠基人。《狂人日记》是他的第一篇白话小说，另外还有小说集《呐喊》《彷徨》，回忆性散文《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《二心集》、《而已集》等。鲁迅先生卓越的文学成就，不仅丰富了中华民族的新文化艺术宝库，而且也是对世界文学的巨大贡献。 2．散文诗就是具有散文抒情特征的诗，它在抒情手法上相当随和地接近散文，不分行，具有一般分行诗所缺少的散文美，如内在的韵律，宽广的抒情层面以及在一定程度上不排除逻辑思维等，但它又毕竟是诗（只是一种形式特别的诗），较为短小，具有诗的文笔等。 五、名篇名句 1．是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 2．那是还在隐约着的青春的消息，是极健壮的处子的皮肤。 3．在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪的旋转升腾着的是雨的精魂…… 【句段剖析】 一、疑难妙句 1．暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？ 剖析：暖国的雨成为不了雪，突出南国的温暖，表达了作者对于把“雨”变成“冰冷的坚硬的灿烂的雪花”的北方凛冽的严冬的强烈不满。由南国雨的单调，引出江南雪的丰富多彩。 2．孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。 剖析：这是塑雪罗汉的欢乐画面。孩子们呵着像紫芽姜般的小手乐此不疲，竟有童心未泯的成人掺入其间，更增添了生活的情趣。这雪罗汉只是个雏形，“洁白”“明艳”“闪闪生光”这些形象的词语既融进了作者对南方冬天的美好回忆，也是通过孩子们的