语文：第9课《谈生命》自主学案[人教新课标九年级下册].docVIP

《谈生命》自主学案 　　谈及生命，同学们一定会有很多感触。在现实生活中，同学们通过自己的经历，也一定对生命的真谛有了一定的体会。那么生命在作者冰心的眼中是怎样的呢？让我们一起学习本文，共同感受作者用几十年的生活经验写成的精警之文。 关于本文作者 　　冰心（1900-1999），原名谢婉莹，福建长乐人。我国著名诗人、作家。代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。 本文写作的背景。 　　《谈生命》发表于1944年前后。这篇情感真挚、文笔清新的散文登在当时京沪铁路管理局主办的《京沪周刊》上，当时中国即将全国解放。作者结合时局和自己的亲身经历，谈了自己对生命的感悟。 　　同学们先通读全文，感受作者在文章中对人生的阐述，划出生字词。 一、 学习本文，要掌握如下字词。 1、 为下列加红的字注意。 挟卷（ 　）羞怯（ 　）覆压（ 　）清吟（　 ） 荫庇（ 　）芳馨（　 ）云翳（　 ）悬崖峭壁（　 ） 2、 解释下列词语的意思。 一泻千里：形容江河水流迅速。也形容文笔奔放、流畅。 枭鸟：猫头鹰之类的鸟。 荫庇：大树枝叶遮蔽阳光，也用来比喻保护、照顾。 芳馨：芳香。 云翳：阴暗的云。 3、 词语积累 一泻千里 荫庇 芳馨 云翳 二、 课文内容分析。 1、 本文的主要的内容是什么？ 　　本文以一江春水和一棵小树为喻，揭示了生命由成长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律，以及生命中的苦痛与幸福的相生相伴的共同法则，表达了生命不止奋斗不息的毅志和豁达乐观的精神。 2、 本文全文只有一段组成，根据文意，可以把本文划分成几个层次？ 可以分为三层： 第一层：课文第一句话。这是全文的领起句，为下文作好了铺垫。 第二层：从生命像向东流的一江春水到也不敢信来生。写了生命像春水东流的状况。 第三层：从生命又像一棵小树到也不敢信来生。描写了生命像一棵小树成长和衰亡的状况。 第四层：余下部分。总结上文，抒发感想，阐述作者对人生的感悟。 3、 本文开头第一句话中生命是什么和生命像什么有什么不同？ 是什么是下定义，像什么是文学性的表述，这样写出的文章更加具有形象性、审美性和隐喻性。 4、 生命和一江春水一棵小树有什么关系？ 一江春水显示了人生历程中的丰富多彩；一棵小树则着重表现了生命的奋斗不息。 5、 如何理解愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏这句话？ 结合本文可以这样理解：希望你的一生能够有丰富多彩的经历，你才真正体会到人生的美好。云翳喻指丰富多样的经历、体验；美丽的黄昏喻指人活到一定的年龄，或者说到了老年，具有无限感慨又感到幸福和欣慰的情景。 三、 问题思考。 　　请同学们仔细阅读文章的最后一层，然后把自己的对生命的感想写出来，和其他同学交流。 1 1