鹤群导学案(一)-语文版.docVIP

4.鹤群（一） 学习目标： （一）理清观察顺序，学习状物抒情的方法。 （二）比较阅读，学会多角度欣赏鹤群之美。 （三）品读精妙的语言，领悟鹤群团结协作的精神美。 重点、难点： 1、理解鹤群翔空、鹤鹰之战、救助伤鹤中体现的精神。 2、比喻修辞的作用。 学习过程w W w .X k b 1.c O m 一、自主学习 1、文学常识 本文选自（ ）,原标题是（ ），作者（ ），（ ）国（ ）家。本文采用第（ ）人称来写,文中作者观鹤的观察点是在（ ）。 2、加点字注音 春光煦煦（ ） 络绎（ ）不绝? 翌（ ）日? 蜿蜒（ ）苍穹（ ） 伫（ ）立 翱（ ）翔 优哉游哉（ ） 飓（ ）风 漩涡（ ） 冉冉（ ）高飞 绮（ ）丽 剽悍（ ） 二、合作探究。朗读课文，欣赏鹤群之美。新 课 标 第 一 网 1、文章的结构层次应怎样划分？课文描绘了几幅图景来展示鹤群的美？请分别用一个小标题概括。 2、鹤群飞翔的队形有怎样的变化？ 答：变化： 3、赏析鹤群翔空，找出文章中表现鹤群飞翔于空中的细节。新|课 |标|第 |一| 网 鹤群飞翔的美 相关词语 队形美 姿态美 变化美 方向变化： 高度变化： 啼声美 【课堂小结】这节课我们初步了解了《 》这篇课文，它的作者是＿＿＿ 选自＿＿＿＿＿＿，这节课学到的字词中需要注意的新字有： 好的词语有： 好的句子有：w W w .x K b 1.c o M 四、随堂练习 1、下 列加点的字注音有误的一组是（ ） A.啼叫tí 警惕tì 凝神níng 恰似sì 煦暖xù B.漩涡wō 冉冉rǎn 崩溃kùn 拧成nǐng　 翌日yì　　 C.旋转zhuǎn 凌空líng 搏击bó 苍穹qióng　 蜿蜒wān　 D.踪影zōng 混乱hùn 警戒jiè 斑点bān 绮丽qǐ 2、 本文主要运用的描写方式是（ ） X k B 1 . c o m A 语言描写 B 动作描写 C 心理描写 D 环境描写 3、、对文章内容理解有错误的一项是（ ） A.文章前半部分勾画了鹤群飞翔的美，后半部分刻画了鹤群斗争中精神的美。 B.本文主要歌颂鹤群团结协作共同抗敌的精神。 C.文尾刻画的大鹤救伤鹤的事情是对鹤群团结互助的又一次赞美。 D.本文再现了优胜劣汰、弱肉强食的画面。 4、填写关于鹤的成语 （1）鹤（ ）鸡（ ） （ 2）鹤（ ）童（ ） （3）风（ ）鹤（ ） （4）白鹤（ ）（ ） 5、关于鹤的诗句 1 1