教具制作2.pptVIP

幼儿英语教学 ---教具制作 郑州育英教育培训中心 杨月 一、幼儿英语教具的目的 1.提高幼儿的学习兴趣。 2.发挥幼儿的想象力。 3.使教学更生动、形象、活泼、充满趣味。 4.更清晰、直观的表达出所要教授的内容。 5.促使教师进行更多的教学反思。? 二、幼儿英语教学教具的种类 1. 平面图片类（头饰、卡片） 教学当中所用到的教具制作频率最高的一种。 制作过程中要注意的就是教具尽量要做到能够耐用，长期保存的。因为在教学过程中，幼儿避免不了会去摸，抓教具，甚至还会撕破，所以最好方法就是用硬纸板作为主要材质，或是将图片压膜、也可用宽胶带封膜。 2. 立体模型类 需要平时积累一些可以再利用的生活用品等。例如鞋盒可以改造成动物园、录音机或是电视机等：矿泉水瓶，饮料瓶变成散响类的shaker，漏斗等：粗的马克笔该成麦克风。毛绒线编成小人等各种形状的东西，圆形的东西改成汽车方向盘；纸桶改成帽子。 三、幼儿英语教具的应用原则 1.科学性（教学目的） 　 教具是教学的辅助工具，它的作用只能在教学活动中得以发挥。因为同样的教具由于运用的方法不同，所产生的作用效果也会不同，所以教师应根据不同教学阶段的教学目的、内容和方法的需要，根据幼儿年龄特征的需要，科学地运用教具，避免过多过滥，使其真正有效地为教学服务。 2.趣味性 教具不能仅仅是展品，只起到静态和平面的视觉效果，还应尽可能具备动态和立体的效果，学生除了能看到外，还有可能去触摸，可以去操作，使英语教学变得生动有趣，也为激发学生学习兴趣创设了更多的有利条件。 3. 直观性 教具设计应做到清晰，易懂，直观，生动。 四、教具使用的注意事项 1.色彩鲜艳，生动，形象。 2.老师在上课时必须熟练操作教具。合理利用教具，达到教学目的。 3.教具运用要适时、适度。教师要拿捏好教具的出示时间，过早的出现会分散学生的注意力；如果教师一味的追求生动丰富的教学效果，必然会弄巧成拙，影响课堂教学的效果。 4.制作教具注意安全性，不可有尖锐利角。 万能教具 1. 骰子 2. 九宫格/翻板 3. 台历 4. 转盘 5. 指挥棒 6. 麦克风 7. 苍蝇拍 8. 神秘袋/百宝箱 幼儿英语教学实践 Four little baby ducks One little, two little baby ducks. Three little, four little baby ducks. Quack, quack, quack…. Oh, come four little baby ducks. * 3. 平面和立体结合类 这也是一种可以抓住幼儿眼球的一种教具的制作方法。并且具有一定的操作性，让幼儿参与教学活动，在玩中学，做中学。 4. 板画类（漫画） 上课过程中也比教常用的，老师需要有一定的简笔画功底。如果老师的现场画图的技巧不够就可以将难画的做成图片，板画只做背景图也是很好的一种方法。也可以与图片结合在一起运用，例如故事教学讲到龟兔赛跑，准备了小动物的图片就可以直接画出山坡，小草小花，和目的地，这样课堂上可以把握好时间，并且真的让你的教具活起来。 5. ?实物类（部分） 幼儿很喜欢的教具，一般都是食物类、颜色类、身体部位名称类、衣帽类、文具类等。这些也都可以加入到课堂当中，一定能够给你的课带来很多乐趣。 ?? 6. 手工-折纸剪纸类 在上课时让幼儿来做是比较浪费时间的，可以老师事先准备好，然后在教学过程中幼儿跟着老师来做，可以边做边说相应的英文儿歌加强幼儿对教具的印象。并且在教学过程中教具作为礼物发给幼儿是非常受欢迎的。 7. 动画类（条件允许） 如果老师有一定的计算机功底可以制作一些教学课件，进行多媒体教学也是一种非常好的方法。 10. 炸弹 11. 红绿灯 12. 球/吸盘球 13. 魔法帽 14. 夹层魔法袋 *