2018届高考化学一轮复习专题讲座五　探究与评价综合型实验题的解题策略（29张）.pptx

探究与评价综合型实验题的解题策略;探究与评价综合型实验题的解题策略 ? 　　探究与评价综合型实验题一般为新课标全国卷第26题,分值为13~15分。该类题通常以与教材或时事相关的新物质为载体,考查物质的制备与混合物的分离和提纯、反应产物的探究、样品纯度或物质组成的定量测定以及实验方案的评价等。其中仪器(如近几年高考中出现的玻璃液封管、防倒吸的长导管等)的选择与使用、实验方案的设计与评价等成为高考命题热点。 ?;1.提出问题 要提出问题,首先得发现问题。通过思考、对比、质疑,提出值得探究的问题,探究问题有助于理解、掌握反应的本质。此外,在平时实验中出现的异常现象也是发现问题、提出问题的重要契机。;3.设计验证方案 作出猜想与假设后,就要结合现有的实验条件,设计出科学、合理、安全的实验方案,对可能的情况进行探究。实验设计的关键是对试剂的选择和对实验条件的调控,验证实验应具备简单、易操作且现象明显的特点。;4.观察实验现象,得出结论 根据设计的实验方案进行实验,认真观察实验中出现的现象并及时记录,根据实验现象进行推理分析或计算得出结论,若不能得出结论则要加做实验,或进行对比实验,或改进实验,直至得出结论。;? 典例　某化学兴趣小组为研究过氧化钠与SO2的反应情况,进行如下探究。 (1)[提出假设] 向一定量的过氧化钠固体中通入足量的SO2,对反应后的固体产物成分及反应原理提出如下假设。;假设一:反应后固体中只有Na2SO3,证明SO2未被氧化; 假设二:反应后固体中只有Na2SO4,证明SO2完全被氧化; 假设三:反应后固体中　　　　　　　　　　　　　　????,证明SO2部分被氧化。 (2)[定性研究] 为验证假设三,该小组进行如下研究,请你完善表中内容。;(3)[定量研究] 通过测量气体的体积判断发生的化学反应,实验装置如图所示: ? ①装置B中所盛装试剂的名称为　　　　　　　????。 ②装置D的作用是　　　　　　　　　　　　　　????。;③请画出装置E。 ④实验测得装置C中过氧化钠的质量增加了m1 g,装置D的质量增加了m2 g,装置E中收集到的气体为V L(已换算成标准状??下),利用上述有关测量数据将下列表格补充完整。;答案　(1)既有Na2SO3,又有Na2SO4 (2);解析　(1)结合假设一和假设二,很容易确定假设三是反应后固体为Na2SO3和Na2SO4的混合物。(2)证明SO2部分被氧化,其反应可能为①2Na2O2+2SO2? 2Na2SO3+O2,②Na2O2+SO2? Na2SO4。为证明固体为Na2SO3和 Na2SO4的混合物,实验时应取少量固体溶解于水后再加入试剂,并且现象与结论要对应。(3)定量研究中,装置A制得的SO2气体要先干燥,故装置B中所盛试剂为浓硫酸,SO2在装置C中与过氧化钠反应,过量的SO2被装置D中的碱石灰吸收,用装置E收集可能生成的O2并测量其体积。若SO2完全被氧化,只发生反应②,V=0;若SO2未被氧化,只发生反应①,利用装置C中过氧化钠的质量增加了m1 g,根据差量法,可求得V=?(此处注意m2 g是一个干扰数据,因为无法知道装置A中生成SO2气体的量；则部分被氧化时，反应;1.某课题组设计实验检验生铁与浓硫酸反应的产物。 (1)设计如下方案,检验气体产物中的CO2、SO2和H2O。 ? ①干燥管中M的化学式是　　　　　　　　????。 ②C装置的作用是?? ??。;③能证明有二氧化碳生成的实验现象是　　　　　　　　　　　　????　　　　　　　　　　????。 (2)该课题组同学认为生铁与浓硫酸反应可能有氢气生成。为了验证这一猜想,选择下列仪器和药品并结合上述装置,重新设计实验。 ? ①根据实验设计的简约性原则,气流从左至右,仪器排序为　　　　????　　　　　　　　　　　　　????。;②能证明有氢气生成的实验现象是　　　　　　　　　　　　　　????　　　　　　????。 (3)待生铁与浓硫酸反应完毕后,取出A装置烧瓶中的溶液于两支试管中,一支试管中滴加铁氰化钾溶液,产生蓝色沉淀;另一支试管中滴加KSCN溶液,溶液变血红色。对该溶液中金属离子的推断合理的是　????　????。 a.一定含Fe2+,一定不含Fe3+ b.一定含Fe2+,可能含Fe3+ c.一定含有Fe2+和Fe3+ d.可能含Fe2+,一定含Fe3+ ;答案　(1)①CuSO4　②检验和除去SO2、确认SO2已除尽　③C中溶液颜色变浅,D中溶液变浑浊 (2)①AEHFJG　②J中黑色粉末变成红色、G中白色粉末变成蓝色 (3)c;解析　(1)①用无水硫酸铜检验产物中的水。②足量酸性高锰酸钾溶液有三个作