初中数学3.3去括号与去分母2.ppt

知识与技能 使学生掌握去分母解方程的方法，会归纳出解方程的一般步骤。 过程与方法 －在去分母解方程的过程中，让学生体会转化的思想。 情感态度与价值观 1.渗透化归思想； 2.注意在学习活动中培养学生发现问题的意识及乐于与人交流的意识。 去分母解一元一次方程。 去分母过程中易出现漏乘以及要适当地添括号。 请同学们自学教材P96-99，并完成自学导练，相信大家感悟快！ 相传有个人因为不讲究说话的艺术,结果引起误会,将好事办坏了. 一天,他大摆宴席,请来一些客人,他看几位客人还未到,就自言自语地说:“怎么该来的还不来呢? ”客人听了,心想:这么说,我们都不该来了。于是有一半悄悄地走了。他一看客人走了,十分焦急,又说:“不该走的倒走了”,剩下的人一听,已走的都不该走,那么该走的倒是我们了,于是又有三分之一的人离开。主人急道:“嗨,我说的又不是你们!”最后3人一听,心想:“那一定是说我们了!”于是,一个个抬脚告辞。主人一见此光景,长叹一声说:“不会说话愣请客,鸡鸭鱼肉全白做。”请问开始共有多少客? 这个问题用方程知识来解易如反掌,设开始有客x人,同学们你会解决吗? 这个方程与上节课中方程有什么不同?这就是我们今 天学习内容,去分母解一元一次方程。 对于含有分数系数的方程，