【北京课改版】2017年秋七上生物：2.2《中学生物学实验的常用工具》ppt导学课件.ppt

* 2.2.中学生物学实验的常用工具 叶子是怎样变成其他图形的呢？ 1、使学生能识别中学生物学常用的解剖器。 2、使学生能够规范的使用生物学常用的解剖器。 1、生物学实验中常用的解剖器具有 、 、 和 。 2、调节镜筒上升或下降的结构是 。 3、显微镜的目镜和物镜的放大倍数的乘积等于 。 镊子 粗准焦螺旋 显微镜的放大倍数 解剖剪 解剖刀 解剖针 探究一： 小组讨论：同学们会规范地使用解剖器吗？ 解剖剪 剪断、剪开 解剖刀 切开、割断、剥离 解剖针 分离、刺孔、探洞 镊子 捡取、夹放 学习活动：练习使用解剖器： 要求： 器具： 步骤： 学会正确使用解剖器具。 4种不同形态的植物叶片各一片，解剖剪、解剖刀、解剖针、镊子、胶水。 分别使用解剖剪、解剖针、解剖刀和镊子按照书中的要求作出对应的形态。 讨论课本问题： 1、你习惯使用剪子的方法与规范使用解剖剪的方法有什么 不同？为什么要规范使用解剖剪？ 2、你可以尝试用不同形状的镊子夹取叶柄和叶片，比较哪种 类型的镊子更适合完成实验。试分析三种不同镊子的用途。 小组讨论：如何规范地使用显微镜？ 探究二： 显微镜的基本结