《再见了亲人》-教学课件.ppt

阜阳市临泉县迎仙镇蒋庄小学 执教人 ：朱素兰 美好回顾： 1、课文写了哪几位亲人送别的场面？ 2、这些场面表现了志愿军与朝鲜人民的什么情谊？ 自主学习 美好任务： 1、默读第一自然段，思考：志愿军回忆了大娘为他们做了哪些事情？用简洁的语言概括。 2、用“——”画出最能体现志愿军与大娘深厚情谊的句子，体会句子表达的方法，在旁边写下批注。 3、体会这个自然段的开头和结尾的表达方法，体会这样表达的作用。 说说志愿军回忆大娘为他们做了哪些事情？ 洗补衣服 送打糕 救伤员 用“——”画出最能体现志愿军与大娘深厚情谊的句子，体会句子表达的方法。 是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！ 从这些标注红色字体的词都是什么词，你从中你体会到了什么？ （更能体现大娘为志愿军送打糕的危险） 理解“雪中送炭” 的意思，在文中指的是什么？ (1)在别人有困难、需要帮助时给予帮助 (2)志愿军战士空着肚子，跟敌人拼了三天三夜之时，朝鲜大娘带着全村妇女冒着生命危险给志愿军战士送来打糕。 大娘，停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖!记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊!当时许多同志感动得流下了眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀? 祈使句开头 反问句结尾 中间具体事例 1、大娘，停住您送别的脚步吧! 大娘，停住您送别的脚步。 2、您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀? 您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们不能忘怀。 比较句子，体会表达作用： 作用 加强了语气，表达的情感更加强烈。 合作学习 美好任务： 1、快速浏览第二或第三自然段，想想这两个自然段的表达方式和第一自然段有什么共同点？ 2、志愿军回忆了朝鲜人民为他们做了什么事情？用简洁的语言概括。 3、用“——”画出最能体现志愿军与小金花和大嫂深厚情谊的句子，体会句子表达的方法，在旁边写下批注。 小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧!怎么?心里难过，唱不出来?你一向是个刚强的孩子啊!那一回，侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一座小房子里，有一个班的鬼子看守着。你妈妈知道了，带着你混进敌占区，偷偷地靠近了关着老王的那所小房子。你妈妈故意跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。你乘机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说:“妈妈，这个仇我一定要报!”小金花，你是多么刚强呀!可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天 ，你怎么落泪了呢？ 反问句结尾 祈使句开头 中间具体事例 同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说:“妈妈，这个仇我一定要报!”  大嫂，请回去吧!看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊吗? 祈使句开头 反问句结尾 中间具体事例 再见了，亲人!再见了，亲爱的土地! 列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 再见了，亲人!我们的心永远跟你们在一起! 上甘岭战役中，黄继光用自己的身躯堵住了敌人的枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，英勇牺牲。 美好练笔 任选其一 1、志愿军也为朝鲜人们做了哪些感人的事？用“祈使句开头—中间加具体事例---反问句结尾”的写法，写一个片段。 2、生活当中，你也会