综教教案14-17课时(法制教育).docx

?课题第5课法制教育教学目标知识与技能使广大学生了解本法内容。过程与方法使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。情感态度与价值观理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。教学准备重点使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。难点理论联系实际，防微杜渐，自省自律。教、学具多媒体，实物投影教、学方法谈话法讨论法导学法课时分配4课时第一课时教学目标知识与技能使广大学生了解本法内容。过程与方法使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。情感态度与价值观理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。教学准备重点使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。难点理论联系实际，防微杜渐，自省自律。教、学具多媒体教学方法谈话法讨论法导学法课型新授课教学过程设计教学内容教师活动学生活动二次备课导入部分新授部分一、导入：今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章。今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。二、主要内容：（一）未成年人违法犯罪的前兆俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无让学生了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》了解违法犯罪的前兆8类6种教学内容教师活动学生活动二次备课总结概括没无常、结群闲逛。5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：（1）旷课、夜不归宿；（2）带管制道具；（3）打架斗殴、辱骂他人；（4）强行向他人索要财物；（5）偷窃、故意毁坏财物；（6）参与赌博或变相赌博；（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（9）严重违背社会公德的不良行为。三、小结：我们要树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，应努力做到。树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，应努力做到作业设计学习心得。100字板书设计中华人民共和国预防未成年人犯罪法教学反思第二课时教学目标知识与技能让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。过程与方法通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。情感态度与价值观加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。教学准备重点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。难点使学生在遇到某些情况下懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。教、学具多媒体教学方法谈话法讨论法导学法课型新授课教学过程设计教学内容教师活动学生活动二次备课导入部分新授部分1．引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？？2．阐述未成年人犯罪的特点（1）犯罪呈低龄化趋势（2）社会闲散青少年犯罪突出（3）在校学生作案逐年递增了解未成年人犯罪的特点（1）犯罪呈低龄化趋势（2）社会闲散青少年犯罪突出（3）在校学生作案逐年递增教学内容