《5装满昆虫的衣袋》教学设计121.docVIP

5、装满昆虫的衣袋 教学目标：??? 1、学会本课的生字新词,重点指导写好“溪”“察”“殿”。??? 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。??? 3、理解内容，体会“着迷”“迷恋”“痴迷”的意思，体会课文是如何通过具体的语言来反映出法布尔对昆虫的迷恋的，学会透过文字，感受人物的思想。??? 4、凭借课文具体的语言材料，激发对美好事物的浓厚兴趣，培养仔细观察，孜孜以求的良好习惯。??? 5、小练笔：想象在捉住纺织娘后父母与法布尔的对话，练习续写。教学重点：??? 能流利、有感情地朗读课文；能感受法布尔对昆虫的喜爱之情。教学难点：??? 让学生从法布尔的故事中受到启示，从小养成热爱自然，热爱科学的志趣。教学准备：??? 法布尔的画像、《昆虫记》、引导学生读《拓展阅读》的相关内容。教学设计：????????????????????????????????????????????????????????? 第一课时教学目标：??? 1、学习文中的生字词，能正确、流利地朗读课文。??? 2、学习课文一至四自然段，体会法布尔对昆虫的痴迷。教学重点：??? 生字词的学习，整体感知课文。教学过程：一、导入新课。??? 1、谈话，导入：课前，同学们都读过了《昆虫记》，能简单说说读了这本书，你有什么想法吗？你对昆虫学家法布尔有了哪些了解？今天，我们就去走近这位