《女娲造人》136.pptVIP

女 娲 造 人 袁珂 嫦娥奔月 后羿射日 夸父逐日 精卫填海 1、注意下列字、词读音 女娲（ ） 澄澈（ ） 莽莽榛榛（ ） wā mǎng zhēn chéng chè 2、识别下列词语意义 澄澈： 幽光： 灵敏： 绵延： 神通广大： 莽莽榛榛： 清澈透明。 昏暗的光。 反应快。 延续不断。 指特别高明的本领。 与《风俗通》比较，课文丰富了哪些内容？ a、女娲造人的具体过程 b、女娲的心理活动及喜怒哀乐 c、人被造出来后欢欣喜悦的场面 d、作者的评述 大胆而奇特的想象 提示：先从课文中标出《风俗通》的内容， 剩下的就是增加的部分 有一天，女娲偷偷地到地球上游玩，她被地球上鸟语花香的景象深深吸引住了。她跟 鸟儿玩耍，跟花儿逗乐。渐渐地，她觉得这样玩不过瘾，刚刚熟悉的鸟儿 自管自飞走了，刚刚喜欢上的花儿也凋零了。于是她想出了一个造人的 办法。她把凋落的心爱的花儿和残枝败叶收集在一起，把他们摆放成和自己一样的模样。然后，点上几滴清水，轻轻一吹。啊！花儿活了，他们变成了如花儿般美丽的女人；枝叶儿活了，他们变成了如树枝般挺拔的男人。 参考：  划出文中表现对人类诞生的喜悦心情的句子，然后说说你对这一喜悦感的体会。 想象合乎现实和情理 归纳：神话故事特点 一、大胆而奇特的想