《散步》教案215.docVIP

散 步 教学目标： 1、准确、流利、有感情地朗读课文，理解文章所表达的思想感情。 2、了解文章主要内容，感悟作者一家人深深的亲情。 3、揣摩词句的含义，品味文章的语言美。 4、能够通过细节描写，把握文章中的四人的形象。 5、培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养。 教学重点： 1、重点：整体感知文意，体味三代人互相体谅、互相谦让的朴实纯真的亲情。 2、难点：揣摩词句的含义，品味散文优美的语言。 教学时数：2课时 教学方法：诵读法、讨论法、点拨法 教学过程： 一、创设情境、深情导入（1min） 家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风的港湾，一个幸福的摇篮。它给了我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。今天，让我们去感受浓浓的亲情 “我们一家祖孙三代在初春的田野上散步,后来产生了分歧，“我”决定委屈儿子走大路，但母亲变了主意要走小路，《散步》体现了浓浓的亲情。”初春的景色很美，而且母亲也熬过了一个严冬，出去走走还可以唤醒母亲心中的活力《散步》和《家园落日》与来西南政法学院进修中国民事诉讼法的美国汉学家柯尔特先生相熟后，常就中西文化的异同进行浅层次交谈。出意料的是他对中国文化中 的“孝大加赞赏，说中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓”后来产生了分歧， 5