九年级数测量2.pptVIP

当你走进学校，仰头望着操场旗杆上高高飘扬的五星红旗时，你也许很想知道，操场旗杆有多高？ 你可能会想到利用相似三角形的知识来解决这个问题． 要测量学校的旗杆的高度有几种测量法？ 方法1：利用阳光下的影子 选一名同学直立与旗杆影子的顶端处，其他人分为两部分，一部分同学测量该同学的 影长，另一部分同学测量同一时刻旗杆的影长，利用相似三角形的性质：两直角边对 应成比例 A B C A1 C1 方法2：利用标杆 选一名同学做观测者，在观测者与旗杆之间的地面上直立一根高度适当的标杆， 观测者适当调整自己所处的位置，当旗杆的顶部，标杆的顶端与眼睛恰好在一条 直线上时，其他同学立即测出观测者的脚到旗杆底部的距离，以及观测者的脚到 标杆底部的距离，然后，测得标杆的高，利用相似三角形相关知识计算。 d D H h g 方法3：利用镜子反射。 选一位同学作为观测者，在观测者与旗杆之间的地面上平放一面镜子，在镜子上做标记 观测者看着镜子来回移动，直至看到旗杆顶端在镜子上的标记重合，测数据，利用相似 三角形的判定及性质可求出旗杆的长。 h d 镜子 D H 你可能会想到利用相似三角形的知识来解决这个问题． 但是如果天气…… 当你走进学校，仰头望着操场旗杆上高高飘扬的五星红旗时，你也许很想知道，操场旗杆有多高？ 有一种可行的方法，还是利用相似三角形的知识． 如图所示，站在离旗杆BE底