第二节 性状的遗传（共23张幻灯片）.ppt

学习目标： 1、举例说出生物的性状是由基因控制的,显性基因、隐性基因、显性性状、隐性性状的概念及关系。 2、通过研究“豌豆花色的遗传”和“果蝇翅型的遗传”，尝试写出遗传图解，并能根据图解说出亲代与子代的基因组成和性状表现。 自主学习： 1、相对性状分为： 性状和 性状 2、基因的种类： 显性基因：控制 性状的基因，通常用 英文字母表示。 隐性基因：控制 性状的基因，通常用 英文字母表示。 3、基因与性状表现：若细胞内控制某性状的一对基因为AA或Aa，该生物个体就表现为 控制的性状，即 性状；若细胞内控制某性状的一对基因为aa，该生物个体就表现为 控制的性状， 即 性状。 问题导学 1：学会判断显性性状和隐性性状：例题： 1、从教材99页豌豆花色的遗传图示中分析，豌豆的哪种花色为显性性状？哪种为隐性性状？ 2、分析100页图示，说明果蝇翅型的哪种翅型为显性性状？哪种翅型为隐性性状？ 自主学习： 1、相对性状分为： 性状和 性状 2、基因的种类： 显性基因：控制 性状的基因，通常用 英文字母表示。 隐性基因：控制 性状的