(教师)2014八下学期期中试卷-.doc

2014年八年级下期期中数学试卷（1） 选择题（本大题共1个小题，每小题分，共分 在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确选项的字母填在每题后的括号内。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1.在数轴上与原点的距离小于8的点对应的x满足（ ） 2.下列多项式中，能用公式法分解因式的是（ ） 3.已知a＜b，下列四个不等式中正确的是（ ） 4.下列因式分解错误的是（ ） C.x2＋xy=x(x＋y) D.x2＋y2=(x＋y)2 5.如果不等式ax+4<0的解集在数轴上表示如图,那么a的值是 （ ） A．ａ>0 B．a<0 C．a=－2 D．a=2 6.把x2－y2＋2y－1分解因式结果正确的是（ ） C．（x＋y－1）(x－y＋1) D．（x－y＋1）(x＋y＋1) 7．把分解因式得，则的值是（ D ） A．2 B．3 C．—2 D．—3 8．把多项式m2(a-2)+m(2-a)分解因式等于 ( ） A．(a-2)(m2+m) B．(a-2)(m2-m) C．m(a-2)(m-1) D．m(a-2)(m+1) x>3，则m的取值范围是( D ) A. m≥3 B. m≤3 C. m=3 D. m＜3 4个，则剩下3个，若每人分6个，则最后一个学生能得到的苹果不超过2个，则学生人数是（ ） A.3 B.4 C.5 D.6 二、填空题（本大题共个小题，每小题分，共分 1.若a+b=3，ab=2，则a2b+ab2=__________________ 6 2.如果是一个完全平方式，那么k的值是__________________.±2 3.关于的方程的解是非正数，则的取值范围是 ．a(b－1)2 4.若不等式组的解集是，则 ．-1 5. 一次函数y=(a－1)x＋a＋1的大致图像如右图，则a的取值范围是_____________ －1 ＜a ＜1 三、解答题（本大题共个小题，共分 1．分解因式（本题含2个小题，每小题4分，满分8分） (1) a2 ( b－1 ) + ( 1－b ) (2) 3x2 － 6xy + 3y2 解(1) a2 ( b－1 ) + ( 1－b ) (2) 3x2 － 6xy + 3y2 = a2 ( b－1 )－( b－1 ) =3(x2 － 2xy + y2) =(b－1)( a2－1) =3(x－y)2 =(b－1) (a+1) (a－1) 2. （本题满分5分） 解不等式组 并把它的解集表示在数轴上。 解：由不等式①得：x＜3 由不等式②得：x≥-2 不等式组的等式的解集如解集是：-2≤x＜3 在数轴上表示不图 3（5分）.已知：如图9，在△ABC、△ADE中，∠BAC＝∠DAE＝90°，AB＝AC，AD＝AE，点C、D、E三点在同一直线上，连结BD. 求证：(1)△BAD≌△CAE；(2)试猜想BD、CE有何特殊位置关系，并证明. 图9 答案：（1）AB＝AC，易证∠BAD＝∠CAE，AD＝AE，所以△BAD≌△CAE（SAS） （2）BD⊥CE，证明略. 4.（7分） 在△ABC中，∠ACB=2∠B，如图①，当∠C=90°，AD为∠ABC的角平分线时，在AB上截取AE=AC，连接DE，易证AB=AC+CD． （1）如图②，当∠C≠90°，AD为∠BAC的角平分线时，线段AB、AC、CD又有怎样的数量关系？不需要证明，请直接写出你的猜想： （2）如图③，当AD为△ABC的外角平分线时，线段AB、AC、CD又有怎样的数量关系？请写出你的猜想，并对你的猜想给予证明． 考点：全等三角形的判定与性质；角平分线的性质。 分析：（1）首先在AB上截取AE=AC，连接DE，易证△ADE≌△ADC（SAS），则可得∠AED=∠C，ED=CD，又由∠ACB=2∠B，易证DE=CD，则可求得AB=AC+CD； （2）首先在BA的延长线上截取AE=AC，连接ED，易证△EAD≌△CAD，可得ED