新课改思考之《2直线与平面垂直的判定》.pptVIP

* * 对新课改的思考案例之 判定定理是由学生通过直观感知，操作确认，归纳概括出来 判定定理是直接给出后进行了证明 直线与平面垂直的定义是先让学生观察想象,最后抽象出来的 直线与平面垂直的定义是直接给出 新教材的处理 旧教材的处理 本节新旧教材处理对比 掌握直线和平面垂直的判定定理 通过直观感知，操作确认，归纳出直线与平面垂直的判定定理，并能用所学结论证明一些空间位置关系的简单命题 能够画出直线与平面垂直的图形，根据图形想象出直线与平面垂直 在直观认识和理解空间点、线、面的位置关系的基础上，抽象出直线与平面垂直的定义 《大纲》目标表述 《标准》目标表述 本节内容《标准》与《大纲》要求对比 一、教学目标: (1)知识与技能 (2)过程与方法 (3)情感态度与价值观 二、教学重点、难点 三、教学过程： （1）直线与平面垂直定义 （2）直线与平面垂直的判定定理 （3）典型例题（4）课堂练习 (5)小组互助 （6）归纳小结（7）作业布置 旗杆与底面垂直 一、直线与平面垂直定义 1、创设情景—感知概念 大桥的桥柱与水面垂直 军人与地面垂直 思考 一条直线 与一个平面垂直的意义是什么？ 2、观察归纳，形成概念 A B α B1 C1 C B 如果直线 l 与平面 内的任意一条直线都垂直，我们说直线 l 与平面