中学教学常规管理制度(试行稿)与中学教导处学期工作计划合集.docVIP

中学教学常规管理制度(试行稿)与中学教导处学期工作计划合集 中学教学常规管理制度(试行稿) 为贯彻落实《基础教育课程改革纲要(试行)》、《福建省普通中学教学常规管理若干意见（试行）》的精神,指导学校切实有效地进行教学常规管理，规范教学行为，保证学校的正常教学秩序，创造统一、和谐、奋进的教学环境，促进教学改革健康深入地开展，全面实施素质教育，全面提升教育教学质量，特制定本制度。 一、备课： 1、教师要加强对新课标的学习，深入分析教材的结构体系、内容和编写意图以及基本要求和质量标准，结合学生状况进行备课。 2、教师要积极参与集体备课，做到四定，即定时间、定地点、定内容、定中心发言人，期初每位教师要制定出切实可行的授课计划，集备组要安排好教学进度，及时上交到教务处，集备组长应做好集体备课记录。集备活动时间视同常规教学工作，确因特殊原因不能参加的，要事先办理好请假手续，事后补课，无故不来的以旷课处理。 3、教师教案原则上必须提前一周写好，进课堂必须带好教案。教案要确定每课时的教学目的要求，教学重难点，教学过程，教学方法和教学手段；设计好作业与练习，准备好教学用具，积极开发，合理利用校内、外各种课程资源，课后适时进行教学反思。一个单元或一个章节总结一篇教学反思上交教导处。对教师的教案检查以定期检查和不定期抽查相结合的办法进行。 二、听课： 4、每位教师每周至少听课一次，每学期听课的节数不低