2013年鲁教版必修三《区域水土流失及其治理——以黄土高原为例》教案.docVIP

鲁教版必修3教学设计 第二章 区域资源、环境与可持续发展 第一节 区域水土流失及其治理-----以黄土高原为例 第2学时教学设计 一、课标解读 1、标准：以某区域为例，分析该区域的环境与发展问题，水土流失方式的原因、问题，了解其危害和综合治理保护的措施。 解读： 区域存在的环境与发展问题 由环境造成的阻碍区域发展方面的问题产生的自然原因及人为原因 实例:我国黄土高原的水土流失问题 区域存在的环境与发展问题造成的危害 水土流失使耕地养分流失、土层变薄，土壤结构破坏，诱发和强化自然灾害的发生与发展 （3） 针对区域存在的环境问题进行综合治理与保护的措施 水土流失治理与保护的主要措施是设法恢复地表植被，退耕还林、退耕还草 二、教学目标 [知识与技能] 理解水土流失的成因、危害以及综合治理措施 [过程与方法] 要求学生学会分析过渡性的特殊区位使本区自然灾害多而重，学会分析尖锐的人地矛盾如何引起生态和经济的恶性循环，从中提高对地理事物的综合分析能力。 [情感、态度与价值观] 通过黄土高原水土流失案例分析，增强环保意识、生态意识，培养区域可持续发展观。 三、教学重点、难点 重点：黄土高原水土流失治理的措施 难点：分析区域环境问题的方法 四、教学方法、教学资源 教学方法：案例教学 教学资源：小流域综合治理成效的图文资料 南方低山丘陵区的水土流失相关图文资料 五、教学过程 教