依法享有财产权、.ppt

依法享有财产权、消费者权 学习目标 1、知道法律保护公民的私有财产权，未成年人的财产继承权不受侵犯。 2、初步掌握一些运用法律维护自己作为消费者权益的有效方法； 3、进一步培养依法维护自己合法权益的意识和能力。 问题导学 1、什么是财产所有权？以及保护的手段？ 2、党我们的合法私有财产受侵害应怎么办？ 3、遗产继承的方式、顺序、原则？ 4、什么是智力成果权、具体表现、及相关保护法律？ 5、当我们的智力成果权受侵害时应怎么办？ 6、消费者所享有的九大权益？ 7、如何营造放心消费环境？ 一天，小明的爸爸坐出租车去车站，下车时不小心将装有6万现金的钱包丢在车上。 小明的爸爸上了火车后发现钱包不见了，经回忆，钱包可能丢在了出租车上，于是他根据票上的车号找到了李某，要求返还钱包中的6万元现金。但是李某拒绝返还钱款，王某向人民法院提起了诉讼，要求李某返还6万元现金。 导学 阅读教材107--109页，解决下列问题： 1、你认为司机李某该不该返还现金？ 你能简要说明理由吗？（法律依据） 2、你是怎样理解公民私有财产权的？ 3、国家运用哪些手段保护公民的私有 财产？ 最后，经法院判决，司机李某还给小明的爸爸6万元；小明的爸爸用找回来的6万元买了一辆捷达轿车。 问题导学 1、什么是财产所有权？以及保护的手段？ 2、党我们的合法私有财产受侵害应怎么办？ 3、遗产继承的方式、顺序、原则？ 4、什么是智力成果权、具体表现、及相关保护法律？ 5、当我们的智力成果权受侵害时应怎么办？ 6、消费者所享有的九大权益？ 7、如何营造放心消费环境？ * * 以案说法 小明的爸爸开捷达车上下班、接送小明上学，生活 非常方便。不料一天小明的爸爸去超市买东西时车子被盗，小明的爸爸及时向公安机关报案。案子很快侦破了，是两名歹徒盗去后卖给了李某。两名歹徒被法院依法判处有期徒刑，同时判处李某返还所买捷达车，并给予了相应处罚。李某感觉非常冤。 1、小明家的捷达车失而复得说明了什么？ 1、我国法律保护公民合法的私有财产 2、国家运用民事和刑事等法律手段保护公民的私有财产权 3、公民通过非法方式、方法获得的财产 法律不但不保护，国家还要予以追究和处罚。 2、结合案例分析国家通过哪些手段保护公民的财产。 3、李某所买的捷达车为什么不受法律保护， 反而被收回，还受到处罚？ 依法断案 探究--- 观察108页的漫画：“小明的网易通” 讨论： 小明应该怎么办？ 请以小组为单位，为小明出谋划策 （2）如协商不成，应提起诉讼， 请求法律的帮助 1、学会依法维护 自己的合法财产所有权 （1）与侵害者协商解决 2、同时尊重别人的财产所有权， 维护他人的合法权益 探究-- 依法维权 遗产处理 遗嘱继承 法定继承 无遗嘱 无人继承 继承人范围 继承人 顺序 配偶、子女、父母、 兄弟姐妹、祖父母、外祖父母 第一顺序：配偶、子女、父母 第二顺序： 兄弟姐妹、祖父母、外祖父母 分配原则 男女平等、养老育幼、 照顾病残、和睦团结、 互谅互让、权利义务一致 归国家所有…… 故事一、一艘轮船在海上航行，船上做的大都是富翁，只有一 位学者。富翁们一边欣赏海上风光，一边炫耀自己的财富。学 者听了一阵，淡淡的说：“我才是最富有的人，可惜我现在无法把财富拿出来给你们看。”富翁们一同嘲笑他。不久，轮船碰上了海盗，海盗把金银财宝洗劫一空，富翁们顿时成了一贫如洗的穷光蛋。轮船漂进港口。学者在当地做了教师，那些富翁则流落街头成了乞丐。 故事二、1923年，美国福特公司的一台大型电机出了故障，请 德国电机专家施坦敏茨来诊断。只见他看看转转，写写算算， 两天两夜后，他在电机顶部画了一道线，让修理工在他画线的 地方拆掉16匝线圈。故障果然排除了。这是何等潇洒的一画。 事后，施坦敏茨要价10000美元，在付款单上他写道：“用粉笔 画一条线1美元，知道在哪里画9999美元。 对比上面两个故事，你有何启示？ 智力成果：主要是指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果 智力成果 科学技术 发明创造 文学艺术 智力成果 也称知识产权，通常包括著作权、 著作权： 使用作品权：包括复制权、表演权、播放权、 展览权、改编权翻译权。 获酬权：作者使用自己的作品或转让著作权获 得报酬。 专利权：指一项发明创造，即发明、实用新型或外观设计向 国家知识产权局专利局提出申请，经依法审查合格后， 向专利权人授予的在规定时间内对该项发明创造享有 的专有权。 专利权和商标权，以及