高考物理复习 运动图象 追赶问题.pptVIP

* 第3单元　运动图象　追赶问题 　　自主·夯实基础　　自主预习　轻松过关 　　本讲内容是本单元的重点与难点，对于运动图象，只有在深刻理解它们的内涵与外延的前提下才能巧妙地将其用于分析实际运动过程中． 　　追赶和相遇问题涉及两个物体的运动，情境和过程较复杂，要提高解析这类题目的能力，一要多借助草图来弄清物理过程，二要在平时训练时多尝试一题多解，多总结、归纳． 一、运动图象 　　用图象研究物理现象、描述物理规律是物理学的重要方法．运动图象主要有s－t图象、v－t图象． 　　1．s－t图象表示物体的位移随时间的变化规律，从s－t图象能读出s、t、v(斜率表示速度)的信息．要注意，s－t图象不是物体的运动轨迹． 　　2．v－t图象表示物体的运动速度随时间的变化规律，从v－t图象能读出s、t、v、a(斜率表示加速度，曲线下的面积表示位移)的信息． 　　可见v－t图象提供的信息较多，应用也更广． 二、常见运动的运动图象及物理意义 　　用图象表述物理规律是物理学中常用的一种处理方法，图象具有简明、直观等特点．对于物理图象，需要从图象上的轴、点、线、面、斜率、截距等方面来理解它的物理意义，因为不同的物理函数图象中，这几方面所对应的物理意义不同．下表给出了s－t图象和v－t图象在这几方面的具体物理意义． 表示一段时间内质点速度的变化情况 表示一段时间内质点位置的变化情况 线 表示某时刻质点的速度 表示某时刻质点所处的位置 点 横轴表示时间 纵轴表示速度 横轴表示时间 纵轴表示位移 坐标轴 匀减速 　　直线运动 　　(a0，s有 　　最大值) 匀加速 直线运动 (a0，s有 最小值) 匀速直 线运动 速度图象(v－t) 位移图象(s－t) V=0 　　(续表) 表示两质点在此时刻速度相同 表示两质点相遇的时刻和位置 两条图 线的交点 表示质点运动的加速度 表示质点运动的速度 图线 的斜率 图线与横轴所围的面积表示在一段时间内质点所通过的位移，横轴上方的“面积”为正，下方的为负 无实际意义 面积 速度图象(v－t) 位移图象(s－t) 　　方法概述 　　1．v－t图象为直线表示物体做匀变速直线运动，图象为曲线表示物体做变速直线运动，如图甲、乙所示． 　　 甲　　　　　　　　　　　　乙 　　2．v－t图象与t轴所围的面积表示该段时间内的位移，面积在t轴下方表示位移为负． 　　变式训练　利用速度传感器与计算机结合，可以自动作出物体的运动图象．某同学在一次实验中得到运动小车的v－t图象如图所示，下列说法错误的是(　　) A．小车先做加速运动，后做减速运动 B．小车运动的最大速度约为0.8 m/s C．小车的位移一定大于8 m D．小车做曲线运动 　　【解析】小车在整个过程中做直线运动，0～9 s内做加速运动，10～15 s内做减速运动，故选项D错误．由图象可知9 s 末物体的速度达到最大，vm≈0.8 m/s．v－t图象与t轴包围的面积表示位移，故s≈83格×0.1 米/格＝8.3 m． 　　【答案】D 　　例1　小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其v－t图象如图所示．则由图可知(　 　) 　 　 　　 A．小球下落的最大速度为5 m/s 　　B．小球第一次反弹后瞬时速度的大小为3 m/s 　　C．小球能弹起的最大高度为0.45 m 　　D．小球能弹起的最大高度为0.9 m ABC 一、认识图像 　　例2．(2008年江苏扬州模拟)如图所示的s－t和v－t图象中，给出的四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况．关于它们的物理意义，下列描述正确的是(　 　) 　　 A．图线1表示物体做曲线运动 　　B．s－t图象中，t1时刻v1＞v2 　　C．v－t图象中，0至t3时间内3和4的平均速度大小相等 　　D．两图象中，t2、t4时刻分别表示2、4开始反向运动 B 　　例3．设物体运动的加速度为a、速度为v、位移为s．现有四个不同物体的运动图象如图所示，假设物体在t＝0时的速度均为零，则其中表示物体做单向直线运动的图象是(　　) 　　 C 例1．将一乒乓球由地面竖直上抛（空气阻力大小恒定），下列四个图象中，能正确描述乒乓球的速度随时间变化的图象是(　　) 　 　 　　 　 【解析】乒乓球上升过程，加速度方向向下，有a上＞g；乒乓球下降过程，加速度方向向下，有a下＜g．故选项B正确． 二、画图像 例2．下列给出的四组图象中，能够反映同一直线运动的是