18、美国南北战争备课.docVIP

浏阳市中、小学教师统一备课纸（NO ） 课题 18、美国南北战争 节次 “三维”目标（含知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标） （一）知识与能力 ?1、概述美国南北战争的过程，培养学生表述历史现象的能力。 ?2、通过对《解放黑人奴隶宣言》、南北战争历史意义的分析,培养历史问题的能力。 3、列表表述美国南北两种经济制度的矛盾的主要表现，培养动手能力和制表能力。 4、引导学生正确评价林肯，培养正确评价历史人物的能力。 （二）过程与方法 ?1、感知南北战争的经过。 ?2、列举美国南北两种经济制度的矛盾的主要表现，认识废除黑人奴隶制度和战争爆发的必然性。 ?3、列举《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，认识两个法令在战争中的重要作用。 （三）情感态度和价值观 ?通过课堂拓展材料的分析，进步增强学生实现祖国统一的信念。 教材分析（含重点、难点、关键点） 教学重点：南北战争爆发的原因以及对林肯总统的评价。 教学难点：南北战争爆发的原因以及战争的性质。 教法提示 教具准备 含课件、电教手段等 教学过程设计（含作业安排） ?〔导入〕：大家知道哪些美国总统呢？其中你最敬佩服谁呢？ ?出示美国总统山并提问：这是位于美国拉什莫尔山著名的总统山，大家知道这是美国历史上的哪几位总统吗？ ?师：这四位总统分别是华盛顿、杰佛逊、林肯、罗斯福。其中美国的第16任