部编人教版八年级语文下册第1课《社戏》课件-(共61张教学).pptVIP

作者写夏夜行船， 叙述“我”的所见、所闻、 所感等。请把表现这些 感觉的语句分别找出来， 说说作者是怎样烘托“我” 的急迫心情的。 见 闻 感 烘托 月色便朦胧在这水气里。淡黑 的起伏的连山，仿佛是踊跃的 铁的兽脊似的，都远远地向船 尾跑去了。……渐望见依稀的 赵庄，……还有几点火，…... 用动词“踊跃” 写山，把静物 写活了 而且似乎听到歌吹了，…… 那声音大概是横笛，宛转， 悠扬…... 但我却还以为船慢。……使我 的心也沉静，然而又自失起来， 觉得要和他弥散在含着豆麦蕴 藻之香的夜气里。 写起伏的连山如奔兽，以动 写静，烘托出我急迫的心情。听 到歌声，料想发自戏台，心情更 是迫切。而婉转、悠扬的笛声， 使我沉静，反衬出此前着急的心 情。 2、分析课文第一层（4—9） （1）“文似看山不喜平”。作者在“看戏”这部分没有平铺直叙，而是写得起伏有致。 如第一层就写了看戏前的三次波折、三次转机。请在书上找出来，并思考这样写的好处。 a.叫不到船 b.不准和别人一同去 c、大人不让我和伙伴们同去(不可靠) a.八叔的船回来了 b.少年们愿意与“我”同去 c.写包票保证不出事 波折 转机 好处： 一、笔法曲折，文气摇曳，为看社戏做好充分的铺垫； 二、初步表现小伙伴的热 情、能干等特点，尤其是“双喜”。 （2）这一层有很多表现“我‘心