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终身学习理念与实践－时代青年的使命 全球化版本3.0 全球化版本3.0的历史 华人社会还没准备好： 终身学习运动总目标： 贯彻3大基础： 社区学习中心： 持续学习的宗乡青： 为有效的应对知识型社会的挑战， 我们除了全面贯彻终身学习，我们别无选择。 行动纲要： 为打造先进的宗乡青年组织，各宗乡青组织将： 每两个月举办一场学习活动 于2006年底在各自的会所设立社区学 习中心 建议课程：创业课程(1) 马来西亚 纵观第9大马计划及第3工业大蓝图 制造业/服务业/农基业/科技业/教育业的政策、奖励计划和机会 马来西亚的创业发展 马来西亚岸外金融综合中心的机会 通过提高生产力和品质,加强竞争力 纵观知识产权领域 自行估税、税务审计与调查 生意重建支援及破产法令 建议课程：创业课程(2) 思维与仪表 个人形象管理 公共关系 新世纪思想领航 人际魅力学 马来西亚的品牌 建议课程：创业课程(3) 全球 东协自由贸易区，自由贸易协定和世界贸易组织 欧洲区域整合及自由贸易协定 论南、北美洲经济合作 论南南国家在东协加三经济合作的机会 建议课程：“健康人生，从心出发” 医药 文明病/外科 （如：癌症- 大肠癌/直肠癌/鼻咽癌, 心脏病，血压，胆固醇，糖尿病，甲状腺等） 骨科（如：骨骼疏松症，关节炎，风湿，骨折，腰酸背痛等） 肾脏问题 免疫系统 性病 妇女保健 （如：乳癌，子宫癌等） 儿科（如：育儿观念，儿童保健，哮喘等） 用药常识与正确观念（如：止痛药，各类疾病用药等） 建议课程：“健康人生，从心出发” 营养 健康饮食 癌症与饮食 总结： * 《终身学习》执行主任 郭义民 推动力：个人 电话拨号 旧式电脑 时下多用途电脑 快速纤维光学 Bangalore城市， 印度 上海东方明珠塔 首尔，韩国 中国、印度和韩国的崛起 人不会因为你告诉他有更好的选择而改变。 他改变，是因为自己得到别无选择的结论。 “在21世纪，一个不断变动的环境中。终身学习 比智商、父母的社会经济地位、领袖魅力和 正规教育更关系到重大的成功及不凡的成就。” （一位哈佛学John Kotter在研究松下幸之助 (Konosuke Matsushita)的结论） Panasonic Konosuke Matsushita 日本经营之神 4.不懂装懂 1. 热衷教育、却不投资在持续的提升自己 2.少阅读 3. 24。5％ 的提早离校生 先进的定义： 君子不器： 子曰：“三人行，必有我师焉； 择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》） 人才、人格、人文 成为先进的国民 改善学习心态 ～ 化被动为主动 2.鼓吹阅读风气 ～ 《悦读部落》 ～ 流动书展 3. 鼓励参与短期课程 ～ UTAR、KTAR、Kojadi ～ 技术与经验认证 ～ 网上学习 子曰：好仁不好学，其蔽也愚； 好知不好学，其蔽也荡； 好信不好学，其蔽也贼； 好直不好学，其蔽也绞； 好勇不好学，其蔽也乱； 好刚不好学，其蔽也狂。 丹绒比艾区会：讲座 ＋ 技职课程 梳邦区会：短期课程（人文） 士拉央区会：每月一次活动 陈氏书院：短期课程（人文）＋图书馆 身为宗乡会馆的青年领袖们， 我们愿肩负起这时代的责任， 扎实无倦的推动终身学习运动。 心理 自我检讨精神健康 认识精神健康和心理治疗 心理学的学习与应用 婚姻与性爱 两性关系 恐慌症？还是心脏病 学会如何好好生气 马华《终身学习》秘书处 10th Floor, Wisma MCA, 163, Jalan Ampang, 50450 Kuala Lumpur.