《-网络文明与安全》教案.docVIP

《网络文明与安全》教学设计 一、教学目标 1．??? 知识与技能 （1）了解网络欺骗和黑客的危害。 （2）了解恶意网页与网络病毒带来的破坏。 2．??? 过程与方法 （1）通过案例分析认识到网络的虚伪一面。 （2）培养自我保护意识，预防网络欺骗。 （3）讨论知道受到网络侵害后的补救方法。 （4）掌握简单的从技术上进行保护，减少受到网络的伤害。 3．??? 情感态度与价值观 （1）正确认识到网络暗藏的危机。 （2）正确认识评价“黑客”现象，认识到网络上同样要受到法律的制约和保护。 （3）关注培养自己的健康网络形象、自觉维护网络形象及自觉维护网络秩序，负责任地使用网络技术。 二、教学内容分析 通过学习让学生看到网络阴暗的一面，提防网络欺骗与网络陷阱，在教学时不能一味禁止学生会网友，因为这与现实生活中提倡学生广交朋友是矛盾的，处于逆反心理阶段的学生 三、??????? 教学对象分析 初一级学生，通过前面章节的学习，学生已经对网络有一定了解，懂得如何利用网络获取、保存、交流信息。而且，对于今天的中学生来说，上网已不只是一种时尚，而是成为他们生活的一部分。但是学生在使用网络时，还不曾注意到在网络活动中存在的信息真伪、网络文明、网络安全等问题，信息安全意识薄弱。因此，有必要指导学生树立网络安全意识，掌握基本的网络安全措施，知道使用网络需要遵守的道德规范。 四、教学重点、难点分析 教学重点： ① 分析网络受骗上当现象产生的原因。 ② 知道网络上的非法入侵、破坏等违法犯罪活动最终将会受到法律的制裁。 ③ 了解减少受到网络破坏应采取的措施和简单的技术处理。 教学难点： ① 对黑客的正确认识。 ② 提高系统安全等级的安全设置。 五、教学方法 情境导入法、任务驱动法、讨论交流法、竞赛激励法。 ? ? 六、教学过程 教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、 创 设 情 景 【导入】请同学们先来欣赏一些精彩的图片。 （课件展示：图片幻灯片并配上背景音乐） 【展示图片之一】展示四川汶川大地震的感人图片。 ?? ?? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ?? ?? ?? ? ?? ? （幻灯片截图） 欣赏幻灯片。 ? ? ? ? 观看图片之一的幻灯片展示。 ? ? 创设情境，营造气氛，吸引学生注意力。 ? ? ? ? 教学过程（续上表） 环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、 创 设 情 景 【展示图片之二】展示为汶川大地震募捐的图片。 ?? ? （幻灯片截图） ? 【展示图片之三】展示为汶川大地震募捐的真假公益网站的图片，让学生判断这两个网页是否一样。 ?? ? ?? ? （网页截图） ? 【引入新课】网络信息有真有伪，应该时刻提高警惕。（课件展示） ? ? ? ? 观看图片之二的幻灯片展示。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 观察并判断图片。 ? ? ? ? ? ? ? 让学生再次感受大地震的情况，通过揭示有人竟然还借着国难发大财的丑陋行径，引发学生强大的正义感，同时引入网络欺骗的主题。 （5分钟） 教学过程（续上表） 环节 教师活动 学生活动 设计意图 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、 网 络 安 全 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ㈠ 网 络 欺 骗 ? 【任务】上网搜索关于虚假的网络信息所造成危害的案例，然后要求每个小组派代表介绍。 ? ? 【小结】通过前面同学们的介绍，我们了解到由于网络欺骗所造成危害的案例实在太多，同学们应该时刻谨防受骗上当。 ? ? 【导入】前面同学们讲到的会见网友被骗的案例，那么你们是否还提倡交网友呢？ （前面环节中，小组同学展示案例时提到会见网友被骗的案例） ? 可能有些学生会问，与网友见面不是很好吗，可以交到更多新朋友呀？老师和家长不是经常提倡要广交朋友吗？ ? ? 【播放小品】播放2007年CCTV春节联欢晚会小品《将爱情进行到底》片断（与网友见面的节选片断）。 ?? ? ?? ? ? ?? ? （视频截图） 各小组同学分工合作收集资料，讨论整理案例。 各小组代表展示案例。 ? ? ? 有的同学提倡，有的同学不提倡。 ? ? ? 学生表示同意老师的观点。 ? ? ? ? ? ? 观看小品。 ? ? ? 布置任务，让学生自主上网收集案例，通过学生从网上搜索到大量的案例，从而让学生了解到虚假网络信息危害的程度的严重。 ? 引出会见网友可能受骗与平常提倡广交朋友的矛盾观点。 ? ? ? 通过小品，活跃课堂气氛，一定程度上反映了网络世界的虚拟性，网络交往对象不明确性。 教学过程（续上表） 环节 教师活动 学生活动 设计意图 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、 网 络 安 全 ? ? ? ?