- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
选修四1-4章复习精编知识填空
开县实验中学高2013级化学《选修四 》复习学案
化学反应与能量
一编:涂志均 二编:龚成佳 审核:陈 勇
【本章重难点】
1、能正确书写热化学方程式。2、燃烧热的计算3、能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。
【知识点总复习】
一、化学键与化学反应中能量变化的关系
1、化学反应中能量变化的原因
物质中的原子之间是通过 相结合的,断开反应物中的化学键要 能量;形成生成物中的化学键要 能量。
2、决定化学反应中能量变化的因素
(1)E(吸收) E(释放)——放热反应 E(吸收) E(释放)——吸热反应
(2)∑E(反应物) ∑E(生成物)—放热反应 ∑E(反应物) ∑E(生成物)—吸热反应
二、化学能与热能的相互转化
1、两条基本的自然定律
⑴质量守恒定律:自然界中物质发生变化时, 不变。
⑵能量守恒定律:化学能是能量的一种形式,可以转化为 能量,如转化为 等。
2、化学能转化为热能—放热反应
常见的放热反应有
3、热能转化为化学能—吸热反应
常见的吸热反应有
三、焓变、反应热
1、焓:焓是与 有关的物理量。符号为 。
2、焓变:焓变是 与 的焓值差。符号为 ,单位为 。
3、焓变与反应热的关系: 在恒压条件下,反应的热效应(即反应热) (填大于、小于、等于)焓变。
在吸热反应中,由于生成物的总能量 反应物的总能量,所以吸热反应的反应热 0,即△H为 (填+、—)。在放热反应中,由于生成物的总能量小于反应物的总能量,所以放热反应的反应热 0,即△H为 。
4、计算△H的方法:
⑴△H=E(反应物断键吸收能量)-E(生成物成建放出能量)
=E(反应物的总键能)--E(生成物的总键能)
⑵△H =E(生成物所具有的能量)-E(反应物所具有的能量)
四、活化能
例1、已知反应NH2+3H22NH3,如图所示,下列的叙述正确的是( )
A、正反应活化能大于393.5KJ/mol
B、逆反应活化能一定小于393.5KJ/mol
C、正反应活化能等于393.5KJ/mol
D、正反应活化能比逆反应活化能大393.5KJ/mol
五、热化学方程式
1、书写热化学方程式的注意事项:
①要标明反应时的 和 ,但对于 的反应可不标。
②要注明各物质的 :固体( );液体( );气体( );溶液( )。
③在方程式后面要写上 。(注意单位和符号,吸热反应ΔH为 ,放热反应ΔH为 。)
④热化学方程式中的系数只表示 ,不表示分子数或原子数,所以当方程式的系数扩大2倍,ΔH的数值也相应的 。
⑤对于可逆反应,ΔH的数值是反应完全时的反应热;当把方程式的反应物和生成物颠倒时,ΔH的数值 ,但 相反。
六、中和热
1、中和热的定义: 溶液中,酸与碱反应生成 时放出的热量。
2、强酸与强碱稀溶液反应,表示中和热的热化学方程式为:H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l) ΔH=-57.3KJ/mol
所以中和热为定值,为57.3KJ/mol,但当反应中有弱酸或弱碱时,由于弱酸或弱碱的进一步电离需吸收热量,所以生成1molH2O时放出的热量 (填大于、小于、等于)57.3KJ,即反应热ΔH -57.3KJ/mol。当反应中有浓硫酸时,由于浓硫酸溶于水时 热量,所以生成1molH2O时放出的热量 (填大于、小于、等于)57.3KJ,即反应热ΔH -57.3KJ/mol。
3、中和热的测定
(1)实验装置图
(2)实验用品有:
(3)实验步骤:
①在大烧杯底部垫泡沫或纸条,使放入的小烧杯杯口与大烧杯杯口 。然后,在两烧杯间填满泡沫或纸条。用塑料板或硬纸板做盖板,在板中间开两个小孔,正好使 和 通过,以达到 的目的。
②用一个量
您可能关注的文档
- 蓝色水样1.ppt
- 行政法与行政诉讼法--厦大.doc
- 装饰行业人员必备知识.doc
- 西政史.doc
- 虚拟系统与主机间共享文件的方法(附图+详解).doc
- 英起家教联盟城建学子校园行活动总结.doc
- 论教师对学生的“教育爱”.doc
- 论新时期党的学风建设最后版.doc
- 认识分数课件(周海洋).ppt
- 设备巡检系统说明书.doc
- 2025年云南大理经济开发投资集团有限公司附下属子公司第二批招聘31人笔试参考题库附答案解析.docx
- 2025广东省泗安医院招聘临床检验工作人员1人笔试参考题库附答案解析.docx
- 2025四川成都中医药大学助学助管员招用107名备考试题及答案解析.docx
- 初中英语教学资源跨领域整合与跨文化交际能力培养的探索教学研究课题报告.docx
- 2025福建漳州市第四医院招聘编外12人笔试参考题库附答案解析.docx
- 2025贵州盘州市双凤镇鼓楼幼儿园招聘笔试参考题库附答案解析.docx
- 2025内蒙古兴安铜锌冶炼有限公司招聘笔试参考题库附答案解析.docx
- 《航空航天复合材料制造过程中的力学行为与损伤机理研究》教学研究课题报告.docx
- 基于项目式学习的高中英语教学策略与学生英语素养提升研究教学研究课题报告.docx
- 基于国家智慧教育云平台的初中化学实验移动学习应用优化策略研究教学研究课题报告.docx
文档评论(0)